اثربخشی اجرای فرایند بازخورد پس از آزمون درس بیوشیمی با رویکرد ارزیابی برای یادگیری
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: مجله دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی، دوره: 14، شماره: 3
- کد COI اختصاصی: JR_NKUMS-14-3_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 152
نویسندگان
Assistant Professor in Reproductive Health, School of Medicine, North Khorasan University of Medical Sciences, Bojnurd, Iran
Assistant Professor in Biochemistry, School of Medicine, North Khorasan University of Medical Sciences, Bojnurd, Iran
Associate Professor in Immunology, School of Medicine, North Khorasan University of Medical Sciences, Bojnurd, Iran
Associate Professor in Laboratory Science, School of Medicine, North Khorasan University of Medical Sciences, Bojnurd, Iran
Student Research Committee, School of Medicine, North Khorasan University of Medical Sciences, Bojnurd, Iran
Student Research Committee, School of Medicine, North Khorasan University of Medical Sciences, Bojnurd, Iran
چکیده
مقدمه: برگزاری جلسه بازخورد پس از آزمون به یادگیری و ماندگاری آموزش کمک می کند. مطالعه حاضر با هدف بررسی اثربخشی اجرای فرایند بازخورد پس از آزمون درس بیوشیمی با رویکرد ارزیابی برای یادگیری انجام شد. روش کار: این مطالعه مقطعی روی ۱۲۷ نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی انجام شد. نمونه گیری به روش سرشماری بود. داده ها با استفاده از فرم مشخصات دموگرافیک و تحصیلی، پرسش نامه تجربه، رضایت و مقبولیت دانشجویان از جلسه بازخورد پس از آزمون گردآوری شد. بعد از اتمام آزمون پایان ترم درس بیوشیمی، جلسه بازخورد پس از آزمون به مدت دو ساعت برگزار شد. دو هفته بعد از برگزاری این جلسه، پرسش نامه های مذکور تکمیل شد. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۴ و شاخص های تمایل مرکزی، پراکندگی و توزیع فراوانی تجزیه وتحلیل شد. یافته ها: میانگین نمره رضایت و مقبولیت از جلسه درس بعد از آزمون ۷/۰ ± ۲۲/۴ بود. بیشترین میانگین نمره تجربه دانشجویان از شرکت در جلسه بازخورد پس از آزمون مربوط به «روشن شدن انتظارات دانشجویان» ۶۲/۰ ± ۴۴/۴ بود. همچنین نتایج نشان داد تجربه دانشجویان، رضایت و مقبولیت شرکت در جلسه بازخورد پس از آزمون، بیشتر از میانگین مورد انتظار و حد مطلوب بود. نتیجه گیری: برنامه ریزی برای برگزاری جلسه بازخورد پس از آزمون به عنوان بخشی از طرح درس با رضایت و مقبولیت دانشجویان همراه است. پیشنهاد می شود مطالعات بیشتری در زمینه اجرای جلسه بازخورد پس از آزمون بعد از امتحانات میان ترم انجام شودکلیدواژه ها
Attitude, Feedback, Students, بازخورد, دانشجویان, نگرشاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.