بررسی کاستی های نظام آموزشی در حوزه اقتصاد (مقایسه ی تطبیقی سرفصل فعلی با سرفصل جدید)
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: مجله اقتصاد و بانکداری اسلامی، دوره: 6، شماره: 18
- کد COI اختصاصی: JR_MIEA-6-18_007
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 100
نویسندگان
استادیار بخش اقتصاد دانشگاه شیراز
دانشجوی کارشناسی ارشد بخش اقتصاد دانشگاه شیراز
چکیده
نظام آموزشی در حوزه اقتصاد در کشور ایران به دلایل متعددی از جمله فقدان واقعگرایی در آموزش علم اقتصاد، نداشتن پیوندهای معنادار با واقعیت ها و هنجارهای بومی کشور، داشتن ساختار آموزشی مشابه با ساختار آموزشی علم اقتصاد نئوکلاسیک و رویکردهای مشتق آن که در دنیا با چالشهای اساسی روبهرو شده، سیطره رویکردهای روششناسی مبتنی بر ریاضیات (صوری شدن و فرمالیسم)، کمبود مباحث اسلامی در سرفصلها وحاشیهای شدن مباحث اقتصاد اسلامی، در سال های اخیر با مشکلات اساسی روبهرو بوده است. لذا شورای تحول در علوم انسانی در صدد اصلاح این برنامه آموزشی برآمده و سرفصلهای پیشنهادی جدیدی ارائه داده است. در این مقاله به بررسی سرفصلهای پیشنهادی برای رشته اقتصاد از طرف شورای تحول در علوم انسانی و همچنین مقایسه این سرفصلها با سرفصلهای فعلی رشته اقتصاد پرداخته شده است. شیوه کار در این پژوهش، به این شکل بوده که ابتدا تعداد ۱۵ شاخص در حوزه تئوریک آموزش اقتصاد و حوزه ارتباط با واقعیت اقتصاد استخراج شده و بر طبق این شاخص ها دو سرفصل جدید (سرفصلهای پیشنهادی شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی) و فعلی امتیازدهی و بررسی شده اند. طبق نتایج به دست آمده در اکثر شاخص ها برنامه آموزشی جدید نسبت به برنامه آموزش فعلی پیشرفت هایی را داشته است اما این پیشرفت چشمگیر نبوده و تا نقطه مطلوب فاصله زیادی داردکلیدواژه ها
Economic Education, Training, Human Sciences, Iranian Economy, آموزش اقتصاد, برنامه آموزشی, تحول در علوم انسانی, اقتصاد ایران.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.