فاطمه حسن دوست - دانشکده پرستاری ومامایی قزوین
ملیحه اعظم حاج هاشم خانی - دانشکده پرستاری ومامایی قزوین
عاطفه علیزاده - دانشکده پرستاری ومامایی قزوین
مریم مومنی - دانشکده پرستاری ومامایی قزوین
نسترن نوروزی پرشکوه - دانشکده پرستاری ومامایی قزوین
فاطمه یوسفی - دانشکده پرستاری ومامایی قزوین
ملیحه اعظم حاج زهره دربهانی نژاد - دانشکده پرستاری ومامایی قزوین

زمینه: امروز ارائه مراقبت معنوی یکی از جنبه های مراقبت کلی نگر است و نقش پرستاران در ارائه خدمات به بیماران حائز اهمیت باشد .لزوم توجه به متغیرهای دخیل در این نوع مراقبت می تواند زیربنا بسیاری از برنامه های آموزشی علی الخصوص در سیستم بهداشتی و درمانی باشد. از این رو پژوهشگران برآن شدند که مطالعه ای با هدف بررسی ارتباط هوش معنوی با شادکامی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی قزوین که ارائه دهندگان خدمات بهداشتی در آینده کشور هستند انجام دهند. روش ها: این مطالعه توصیفی تحلیلی به شیوه نمونه گیری سهمیه ای در دانشکده پرستاری و مامایی قزوین انجام شد.۱۰۷ نفر از دانشجویان پرستاری در ترم های تحصیلی مختلف به تکمیل پرسشنامه شادکامی آکسفورد و هوش معنوی پرداختند. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از spss,۱۶ و آمار توصیفی و استنباطی انجام شد. یافته ها: میانگین سنی دانشجویان پرستاری۲۵/۵ ± ۶۱/۲۱ بود. اکثریت واحدهای مورد پژوهش(۶/۶۳%) مونث بودند. نمره کلی هوش معنوی و شادکامی با میانگین و انحراف معیار به ترتیب ۴۴/۱۶± ۲۹/۱۴۵ و ۴۴/۱۶± ۳۲/۳۹ به دست آمد. بین هیچ یک از متغیرهای فردی و اجتماعی به جز سن و شادکامی(۰۳۱/., P=  ۲۰۹/۰ =R)  ارتباط معنی داری مشاهده نشد . بین هوش معنوی و شادکامی ارتباط معنی دار و ضعیفی مشاهده گردید(۰۰۰/., P=  ۴۲۷/۰ =R) . نتیجه گیری: به نظر می رسد ارتقا شادکامی و هوش معنوی در دانشجویان پرستاری می تواند موجب بهبود سطح علمی آنان و در نهایت افزایش کیفیت مراقبتی  با تاکید بر مراقبت معنوی بیماران گردد.

Happiness, Spiritual intelligence, Students, Nursing, کلید واژه ها: شادکامی, هوش معنوی, دانشجویان, پرستاری