بررسی تاثیر آموزش خودکنترلی در دانش آموزان آسیب پذیر رفتاری
عنوان مقاله: بررسی تاثیر آموزش خودکنترلی در دانش آموزان آسیب پذیر رفتاری
شناسه ملی مقاله: FSCH01_120
منتشر شده در کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه در سال 1400
شناسه ملی مقاله: FSCH01_120
منتشر شده در کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:
فاطمه پورملک ممقانی - کارشناسی علوم تربیتی،استان آذربایجان شرقی،ممقان
آیدا خداترس ممقانی - کارشناسی علوم تربیتی،استان آذربایجان شرقی،ممقان
مریم روغنی ممقانی - کارشناسی ارشدعلوم تربیتی،استان آذربایجان شرقی،ممقان
خلاصه مقاله:
فاطمه پورملک ممقانی - کارشناسی علوم تربیتی،استان آذربایجان شرقی،ممقان
آیدا خداترس ممقانی - کارشناسی علوم تربیتی،استان آذربایجان شرقی،ممقان
مریم روغنی ممقانی - کارشناسی ارشدعلوم تربیتی،استان آذربایجان شرقی،ممقان
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش خودکنترلی در دانش آموزان آسیب پذیر رفتاری بر دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر ممقان است.برای این کار نفر دانش آموز دختر از طریق پرسشنامه خودکنترلی که شامل ۳۶سوال درمقیاس ۵ درجه ای لیکرت هست موورد اریابی قرار گرفتند.
کلمات کلیدی: آموزش خودکنترلی ،آسیب،خودتنظیمی،دانش آموزان
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1883209/