بررسی مدل های سبب شناسی و درمان در دانش آموزان با اختلال طیف اتیسم
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 6، شماره: 64
- کد COI اختصاصی: JR_JRPE-6-64_027
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 79
نویسندگان
کارشناسی ارشد، روان شناسی استثنایی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
کارشناسی ارشد، روان شناسی استثنایی، دانشگاه سمنان، ایران
کارشناسی دبیری علوم تجربی، دانشگاه آزاد اسلامی، اسلامشهر، ایران
کارشناسی ارشد، روان شناسی بالینی، دانشکده علوم پزشکی، همدان، ایران (نویسنده مسئول)
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی مدل های سبب شناسی و درمان در دانش آموزان با اختلال طیف ااتیسم است. طی دو دهه ی گذشته، شیوع اتیسم با روند رو به رشدی مواجه بوده است. براساس برآورد مرکز کنترل و پیشگیری از بیماری ها در آمریکا، شیوع این اختلال طی دهه ی گذشته چهار برابر افزایش یافته و از هر ۵۹ دانش آموزان، ۱ نفر به این اختلال مبتلا بوده است (بایو و همکاران، ۲۰۱۸). اختلال اتیسم یک اختلال عصبی تحولی بوده که با آسیب پایدار در تعامل اجتماعی متقابل و الگوی ارتباطی کلیشه ای محدود مشخص می شود. شیوع اختلال طیف اتیسم طی سه دهه اخیر افزایش یافته است. با توجه به افزایش این اختلال لزوم یادگیری مدل های سبب شناسی و درمان برای دانش آموزان بیش از پیش مشهود است. در این مقاله سعی شده است به بررسی مدل های سبب شناسی و درمان برای دانش آموزان با اختلال طیف اتیسم پرداخته شود.کلیدواژه ها
اتیسم، سبب شناسی، درمان.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.