سازوکار ارزشیابی برنامه های آموزش مهندسی، از آرمان تا واقعیت
- سال انتشار: 1390
- محل انتشار: پنجمین همایش ارزیابی کیفیت در نظام دانشگاهی
- کد COI اختصاصی: QAUS05_008
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1210
نویسندگان
استاد دانشکده فنی دانشگاه تهران
چکیده
توانایی حرفه ای را می توان ارتباط پیچیده ای ما بین سه مقوله دانش، مهارت و نگرش، به حساب آورد. به این منظور، یک برنامه آموزش مهندسی باید بتواند دانش آموختگانی تربیت کند که ضمن داشتن دانش کافی از مبانی علوم و مهندسی، دارای مهارت و توانایی در ارتباطات، کارگروهی و خود آموزی بوده و نگرش درستی به محتوی اجتماعی، اقتصادی و زیست محیطی مهندسی و آموزش مداوم، داشته باشند. هر برنامه آموزش مهندسی باید علاوه بر اهداف تعریف شده، سیستمی جهت ارزیابی دستاوردها، یعنی میزان دستیابی به این هدفها، داشته باشد؛ تا بتواند میزان آمادگی دانش آموختگان خود را برای مواجهه با واقعی تهای دنیای کار، ارزیابی کند. در کشور ما، با وجود افزایش ب یسابقه تعداد مراکز آموزشی و تنوع برنامه های درسی در طی دو دهه گذشته، توجه مشابهی بهارزشیابی مستقل برنامه های آموزشی و محصولات آنها، یعنی دانش آموختگان، صورت نگرفته است. امروزه، فرایند ارزشیابی معمولا متشکل از دو مرحله ارزیابی درونی و بیرونی است. ارزیابی درونی توسط خود موسسه آموزشی، و با در نظر گرفتن ملاک های از پیش تعیین شده، صورت می گیرد. ارزیابی بیرونی توسط سازمان ارزشیابی انجام شده، و با توجه به گزارش ارزیابی درونی، میزان دستیابی به دستاوردهای آموزش مهندسی و بهبود کیفیت برنامه را م یسنجد. مقاله حاضر سازوکار انجام فرایند ارزشیابی برنام ههای آموزش مهندسی، شامل ارزیابی های درونی و بیرونی را، به گونه ای که توسط بیشتر کشورها اعمال می شود، مورد بحث قرار می دهد. این الگو می تواند به عنوان مبنایی برای ارزشیابی برنامه های آموزش مهندسی در سطح ملی به کار گرفته شود.کلیدواژه ها
ارزشیابی، ارزیابی درونی، ارزیابی بیرونی، ملاک های ارزشیابی، سازمان ارزشیابی آموزش مهندسی ایرانمقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم از طریق روشهای مشارکتی، دانش آموزان را در فرآیند آموزش فعال کنم؟
- موانع گرایشی (عاطفی) تحکیم مبانی اعتقادی نوجوانان در آیات و روایات
- ترویج حس وطن دوستی از کتب فارسی اول و دوم و سوم
- تحلیل اندیشههای آموزشی میشل فوکو و تاثیر آن بر نظامهای آموزشی معاصر
- نقش بازی در فرآیند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.