عرفان حیاتی - دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان
متین ضرغامی - دانشجوی کارشناسی آموزش مشاوره و راهنمایی، دانشگاه فرهنگیان
حامد کریمی - دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان
یاسین دالوند - دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان

تحقق ارزش ها و آرمان های هر کشوری در گرو نقشه راهی است که بتواند نوع مسیر، چالش ها، امکانات، اهداف و راهبرد های دستیابی به جایگاه مطلوب را ترسیم کند. سند تحول بنیادین همان چارچوب و دورنمایی است که از طریق آن میتوان نظام آموزش و پرورش کشور را که از مهم ترین نهاد های اجتماعی و تحقق بخش باور ها و ارزش های کشورمان است را به غایت مطلوب رساند که در نظام معیار اسلامی، حیات طیبه است. پژوهش حاضر به روش توصیفی – تحلیلی صورت گرفته است که داده های آن از طریق مطالعات کتابخانه ای جمع آوری شد. نتایج حاصل از بررسی نشان میدهد که به منظور دست یابی به حیات طیبه و کارآمدی نظام تعلیم و تربیت نیازمند برنامه ریزی ها و اقدامات کلان و خرد در زمینه هایی؛ چون آموزش معلمان با ایمان، توانمند، دلسوز، اهل فن، عالم و... ، ارتقای توانمندی های مدیریتی و تلاش در جهت دست یابی به عدالت آموزشی و تربیتی در مناطق مختلف کشور و در زمینه های گوناگون، اعم از دسترسی به تجهیزات فناورانه، تخصیص منابع مالی، نهادینه کردن نگاه یکپارچه به تعلیم و تربیت و... هستیم.مسلما دستیابی به مراتب فوق نیامند توجه و مشارکت خانواده ها، نهاد های دولتی و سازمان های مردم نهاد است.

سند تحول بنیادین، حیات طیبه، راهبرد های کلان، نظام تعلیم و تربیت.