تاثیر رویه های سیستمی معلم ها به مشکلات انضباطی دربین مدارس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: فصلنامه تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش، دوره: 1، شماره: 5
- کد COI اختصاصی: JR_SREE-1-5_026
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 54
نویسندگان
لیسانس مهندسی کامپیوتر دانشگاه آزاد کهنوج
لیسانس مهندسی کامپیوتر دانشگاه جاوید جیرفت
کارشناسی علوم اقتصادی دانشگاه آزاد رفسنجان
چکیده
آموزش فرآیندی متشکل از فعالیت هایی است که از ایجاد تفاوت های مورد نظر در رفتار افراد بسته به اهداف از قبل برنامه ریزی شده اطمینان است. طبق نظر النور داکورث (۱۹۶۴)، آموزش دو هدف اساسی دارد: (۱) تکرار نکردن کارهایی که دانشمندان و محققان قبلی انجام داده اند ؛بلکه توانایی داشتن ایجاد محصولات جدید(۲) توانایی تجزیه و تحلیل و تفکر انتقادی. تفکر انتقادی در فرایند آموزش و تدریس، بر کیفیت کار معلمان، موقعیت های یادگیری، برنامه درسی و کیفیت یادگیری دانش آموزان می تواند در دستیابی به خروجی مطلوب موثر باشد. زمانی که برنامه های آموزشی برنامه ریزی می شود، هدف این است که اثرات منفی احتمالی ناشی از آن عوامل به حداقل برسد (اوممو، ۲۰۱۷). اگر شرایط مناسبی برای این دانش آموزان فراهم نشود، هم خروجی ای به دست نمی آید و هم در کلاس ها و مدارس ممکن است مشکلاتی ایجاد شود. این مشکلات احتمالی هم باعث کاهش خروجی تدریس می شود و هم بر رسانه های آموزشی تاثیر منفی می گذارد (ناکپودیا، ۲۰۱۰). مسائل انضباطی در مدارس به عنوان یکی از چالش های اساسی در حوزه آموزش و پرورش تلقی می شود که تاثیر مستقیمی بر عملکرد و یادگیری دانش آموزان دارد. ناکارآمدی در مدیریت انضباط می تواند منجر به ایجاد محیط های آموزشی ناپایدار و ناهماهنگ شود، باعث افزایش تعداد تنش ها و مشکلات رفتاری در دانش آموزان گردد و در نهایت، با کاهش میزان تمرکز و توجه دانش آموزان، به کاهش کیفیت فرآیند آموزش و پرورش منجر گردد (آبانگاه و همکاران، ۱۴۰۲).کلیدواژه ها
رویه های سیستمی، مشکلات انضباطی، معلمان، مدارس، آموزش و پرورش.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.