سودابه ارکان - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سقز، ایران.
بهاالدین رحمانی - استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سقز، سقز، ایران. (نویسنده مسئول).
فاروق یزدان ستا - استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سقز، ایران.

پژوهش حاضر باهدف بررسی تاثیر بازی آجرک (لگو) بر خلاقیت دانش آموزان دوره اول ابتدایی شهر سقز انجام شد. جامعه آماری جامعه آماری دانش آموزان پسر دوره اول ابتدایی دبستان سما شهر سقز بودند که طبق نمونه گیری در دسترس و موافقت مدرسه و والدین دو کلاس ۱۵ نفری(۵ نفر پایه اول، ۵ نفر پایه دوم، ۵ نفر پایه سوم) انتخاب شدند و مورد مطالعه قرار گرفتند. دانش آموزان گروه آزمایش طی دوازده جلسه از طریق پروتکل آموزشی مبتنی بازی آجرک (لگو) به فعالیت پرداختند. از پرسشنامه استاندارد خلاقیت تورنس به عنوان ابزار پژوهش بهره گرفته شد. برای تجزیه وتحلیل داده ها از آمار توصیفی به همراه آزمون کوواریانس استفاده شد. نتایج تحلیل ها نشان داد بازی آجرک (لگو) بر رشد خلاقیت و مولفه های درونی آن یعنی سیالی، انعطاف پذیری، ابتکار، بسط تاثیر مثبتی داشته و میانگین گروه آزمایش در پس آزمون همه مولفه ها افزایش چشم گیری پیدا کرده است.

بازی لگو، خلاقیت، دانش آموزان دوره اول ابتدایی.