بررسی و تبیین سطوح برنامه ریزی آموزشی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_2713
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 187
نویسندگان
کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد ساری
چکیده
برنامه ریزی آموزشی به مفهوم جدید آن شاخه ای از علوم تربیتی است که نزدیک به یک قرن است از عمر آن می گذرد این دانش جدید در خلال چند دهه اخیر کاربردی گسترده در آموزش و پرورش کشوره ها یافته است به طوری که امروزه جزو لاینفک مدیریت آموزش و پرورش رسمی تلقی می شود. برنامه ریزی آموزشی از سویی ، مدیران و مسئولان نظامهای آموزشی را در اداره و اصلاح دستگاه تعلیم و تربیت مدد می رساند و از سوی دیگر ، شیوه ها و الگوهایی را در خصوص توسعه آموزش و پرورش به منظور تامین نیروی انسانی مورد نیاز جامعه ارائه می دهد. هدف این مقاله هم بررسی و تبیین سطوح برنامه ریزی آموزشی است. تا مدیران و کسانیکه در تعلیم و تربیت نقش دارند در قضاوتها و تصمیمات خود ، در زمینه ها و مراحل مختلف برنامه ریزی و خدمات آموزشی ، با جهان بینی وسیعتر و اندیشمندی عمیق تری عمل کنند. این مقاله از نوع کتابخانه ای میباشد و در پایان آن بحث و نتیجه گیری و منابع ارائه شده است.کلیدواژه ها
برنامه ، برنامه ریزی ، سطوح برنامه ریزی آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.