هویت یابی و عزت نفس در دانش آموزان
عنوان مقاله: هویت یابی و عزت نفس در دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: EMACO01_261
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی در سال 1402
شناسه ملی مقاله: EMACO01_261
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
زهرا مشهدی - کارشناسی ارشد روانشناسی شخصیت دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز
خلاصه مقاله:
زهرا مشهدی - کارشناسی ارشد روانشناسی شخصیت دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز
احساس افراد نسبت به خودشان دربرگیرنده آگاهی از اسناد روانی و جسمی در خود ازجمله نقش اجتماعیاست. بی تردید بعد از نهاد خانواده، مهمترین واحد اجتماعی که بیشترین تاثیرات را در رشد و تربیتکودکان و نوجوانان باقی می گذارد، نهاد مدرسه است. امروزه مدرسه سهم موثر و انکارناپذیری در تعلیم وتربیت کودکان و نوجوانان بر عهده دارد. هدف از انجام این تحقیق بررسی هویت یابی و عزت نفس دردانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعیبه بررسی هویت یابی و عزت نفس در جامعه آماری دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان اینگونه بیانکرد که اهمیت هویت یابی مستمر و قوی در آموزش وپرورش هرگز تا به این اندازه حیاتی نبوده است. بهدلیل وجود نیروهایی همچون جهانی شدن و فناوری، سرعت و پیچیدگی تحولات به گونه ای افزایش یافتهکه سازمانها مجبور هستند برای ادامه حیات همواره چیزهای بیشتری یاد بگیرند. هویت یابی نیاز به تعهد،زمان، منابع و امکانات دارد؛ برای اینکه عزت نفس دانش آموزان ارتقا پیدا کند، باید به مولفه های هویت یابیدر دانش آموزان توجه جدی گردد.
کلمات کلیدی: هویت یابی، عزت نفس، دانش آموزان
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1876957/