تبیین رابطه کارکردهای اجرایی با اضطراب اجتماعی و اضطرابامتحان دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر ایلام
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO01_007
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 226
نویسندگان
کارشناسی ارشد علوم تربیتی
چکیده
مقدمه: تحقیق حاضر با هدف تبیین رابطه کارکردهای اجرایی با اضطراب اجتماعی و اضطراب امتحان دانشآموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر انجام شد. روش: روش پژوهش حاضر توصیفی - همبستگی است.جامعه آماری تحقیق حاضر دانش آموزان دختر مدارس مقطع متوسطه دوم شهر ایلام که در سال تحصیلی۱۴۰۰-۹۹ تشکیل میدادند، که از این جامعه با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی، نمونه ای بهحجم ۲۵۶ نفر انتخاب شده و مورد بررسی قرار گرفتند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه اضطرابامتحان آلپرت و هبر (۱۹۶۰)، آزمون رایانه ای برج لندن شالیس (۱۹۸۲)، پرسشنامه اضطراب اجتماعی کانورو همکاران (۲۰۰۰)، بود. آزمون آماری فرضیه ها، همبستگی پیرسون و رگرسیون بود. یافته ها: نتایج تحقیقحاکی بود بین کارکردهای اجرایی با اضطراب اجتماعی و اضطراب امتحان رابطه وجود دارد (P< ۰/۰۰۱).کلیدواژه ها
کارکردهای اجرایی، اضطراب اجتماعی، اضطراب امتحان. دانش آموزان دخترمقالات مرتبط جدید
- تاثیر خدمات مالی، حمایت دولتی بر پذیرش فین تک با نقش نوآوری
- تاثیر رویه های زنجیره تامین سبز بر عملکرد محیطی با نقش مدیریت زنجیره تامین سبز
- تاثیر گزارشگری پایدار بر تصمیم گیری تامین مالی
- تاثیر تکنولوژی نسل چهار بر مدیریت منابع انسانی
- تاثیر هوش مصنوعی بر تمایل خرید با نقش میانجی رضایت مشتری،تجربه مشتری و مشارکت مشتری و نقش تعدیلگر دلبستگی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.