استراتژی های موثر مدیریت توجه برای تسهیل یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 3، شماره: 31
- کد COI اختصاصی: JR_PAYA-3-31_026
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 135
نویسندگان
۱- دکترای تخصصی مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان
۲- کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام
۳- کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام
چکیده
در دهه های اخیر، مفهوم مدیریت توجه به عنوان یک عامل اساسی در فرآیند یادگیری و توسعه دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است. افزایش توجه دانش آموزان به محتواهای آموزشی و ارتقاء فرآیند یادگیری از اهمیت بسزایی برخوردار است. در این متن، به بررسی استراتژی های موثر مدیریت توجه می پردازیم که می تواند به تسهیل یادگیری دانش آموزان و افزایش کیفیت آموزش و پرورش کمک نماید. توجه به مسائل مربوط به مدیریت توجه دانش آموزان از اهمیت به سزایی برخوردار است. با گسترش فناوری و افزایش تنوع محتواهای آموزشی، دانش آموزان با چالش های زیادی در حفظ توجه و تمرکز خود در فرآیند یادگیری مواجه هستند. بررسی عوامل موثر در مدیریت توجه و ارائه راهکارهایی برای بهبود این موضوع از اهمیت اساسی برخوردار است. این مقاله به بررسی راهکارها و استراتژی های مدیریت توجه در محیط آموزشی می پردازد. با ترکیب رویکردهای نظری و پژوهش های علمی، تلاش می شود تا روش ها و استراتژی های موثر برای افزایش توجه دانش آموزان مشخص گردد. نقش ابزارهای فناوری اطلاعات، روش های تدریس نوآورانه، و فعالیت های تربیتی در ارتقاء توجه و تمرکز دانش آموزان مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد. در نهایت، پیشنهادها و توصیه هایی برای مدیران آموزشی و اساتید ارائه می شود تا بتوانند با بهره گیری از استراتژی های مدیریت توجه، فرآیند یادگیری را برای دانش آموزان بهبود بخشند.کلیدواژه ها
عدم تمرکز حواس، دانش آموزان، تمرکز، کلاس درساطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.