بررسی رابطه بین کیفیت زندگی در مدرسه و مولفه های آن با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول شرق شهرستان لامرد (خره تا پنگرویه )

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین کیفیت زندگی در مدرسه و مولفه های آن با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول شرق شهرستان لامرد (خره تا پنگرویه ) می باشد. روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و از نظر هدف کاربردی است . جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه ۴۷۴ نفر از دانش آموزان متوسطه اول شرق شهرستان لامرد (خره تا پنگرویه ) در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ می باشد. در این پژوهش از روش نمونه گیری روش تصادفی طبقه ای و طبق جدول مورگان تعداد ۲۱۲ دانش آموز شامل (۹۷دانش آموز دختر و ۱۱۵ دانش آموز پسر) به عنوان نمونه انتخاب گردید. ابزار پژوهش در این تحقیق شامل پرسشنامه استاندارد کیفیت زندگی در مدرسه (QOSL) ویلیامز و باتن و پرسشنامه استاندارد اشتیاق تحصیلی شافلی و همکاران می باشد. روایی پرسشنامه ها بر مبنای دیدگاه خبرگان و پایایی آن نیز بر اساس آزمون آلفای کرونباخ مورد سنجش قرار گرفت و به ترتیب ۹۴۴,۰ و ۹۱۴,۰ مورد ارزیابی و محاسبه گردید که بیانگر پایایی مطلوب پرسشنامه تحقیق می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS و از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شده است . نتایج آزمون نشان داد بین کیفیت زندگی در مدرسه وابعاد آن (رضایت عمومی ، رابطه با معلم ، پیشرفت ، انسجام اجتماعی ) و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول شرق شهرستان لامرد (خره تا پنگرویه ) رابطه مثبت و معناداری وجوددارد؛ همچنین نتایج نشان داد بین عواطف منفی و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول شرق شهرستان لامرد (خره تا پنگرویه ) رابطه منفی وجود دارد، و بین ماجراجویی و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول شرق شهرستان لامرد (خره تاپنگرویه ) رابطه معناداری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

کیفیت زندگی در مدرسه ، اشتیاق تحصیلی ، متوسطه اول ، شهرستان لامرد.