نقش مددکاری اجتماعی در مدرسه در راستای پیشرفت وضعیت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 110

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IVCONF06_222

تاریخ نمایه سازی: 14 دی 1402

چکیده مقاله:

نهاد آموزش و پرورش به عنوان متولی اصلی تعلیم و تربیت رسمی کودکان و نوجوانان و جوانان جامعه برای تحقق اهداف و انجام رسالت خویش همواره در تلاش است تا جامع ترین و موثر ترین روش ها را برای پرورش دانش آموزان بکار گیرد و با فراهم اوردن امکانات مورد نیاز، زمینه رشد و شکوفلایی استعداد های دانش آموزان را در همه ابعاد ایجاد کند. پیچیدگی و دشواریهای امروز بشر و شرایط خاص جامعه و فشارهای روانی اجتماعی ناشی از زندگی پر هیاهوی قرن حاضر، ارائه خدمات و اقدامات اجتماعی در جهت استحکام خانواده و جامعه ای سالم، حرفه مددکاری را به صورت یک نیاز اجتماعی مطرح کرده است. با توجه به اینکه دانش آموزان آینده سازان جامعه می باشند ، رشد و تعالی آنها در گرو تربیت درست در نهاد خانواده و جامعه پذیری به موقع و داشتن روابط انسانی در خانواده و بعد از آن مدرسه که مهم ترین نهاد جهت اجتماعی شدن ، پذیرفتن مسئولیت های آینده می باشد است . لذا مددکاری اجتماعی در مدارس علی رغم عدم پذیرش در چارت سازمانی آموزش و پرورش امری ضروری و اجنتاب ناپذیر میباشد.

نویسندگان

منوچهر گنج خانلو

کارشناسی علوم اجتماعی،آموزش و پرورش شهرستان سلطانیه