بررسی چالش ها و موانع هوشمند سازی در مدارس(راهکارهای توسعه و برنامه ریزی مناسب )
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH02_844
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 138
نویسندگان
فوق لیسانس مدیریت دولتی
لیسانس ادبیات فارسی
لیسانس آموزش ابتدایی
چکیده
امروزه یکی از مهمترین دغدغه ها ی نظام آموزشی یک کشور ایجاد بستر مناسب برای رشد و تعال ی سرمایه فکری در جامعه اطلاعاتی ودانش بنیان است . برای اینکه همه گروههای اجتماعی بتوانند به طور موثر در چنین جوامعی مشارکت کنند، باید یادگیری مستمر، نوآوری ، خلاقیت و مشارکت اجتماعی فعال و سازنده را بیاموزند.هوشمندسازی کلاسها در مدارس هوشمند، فرآیندهای یاددهی توسط معلمان و یادگیری دانش آموزان، افزایش می یابد و مهارتهای کلیدی دانش آموزان با تکیه بر فعالیت های گروهی بیشتر میشود. همه افراد از لزوم تغییر در نظام آموزشی کشور آگاه ی دارند؛ یکی از راههای تغییر نظام آموزشی دور نگه داشتن مدارس از سیستم معلم محور بودن است . با هوشمندسازی کلاسهای درس، استفاده از فناوری های نوین آموزشی و اهمیت دادن به توانایی های دانش آموزان، میتوان در این راستا گام مهم و کاربردی برداشت . سیستم هوشمندسازی کلاسهای درس به دانش آموزان این اجازه را میدهد که از برنامه درسی خود فراتر بروند. در اصل این سیستم بر تفکر عمیق و مهارتهای یادگیری دانش آموزان تاکید بیشتری دارد. همچنین با هوشمندسازی مدارس، تعاملات بین دانش آموزان و معلمان مدارس هوشمند افزایش یافته و این امر میتواند به انتقال تجربیات موفق میان آنها منجر شود. در این سیستم دانش آموزان با اهمیت زمان آشنا میشوند و به خوبی یاد میگیرند که چگونه با استفاده از فناوری ارتباطات به خواسته ها و نیازهای خود در کوتاهترین زمان برسند. هر چه مردم و جامعه بیشتر با کاربردهای فناوری و اطلاعات در زندگ ی به ویژه آموزش آشنا شوند، میتوان امیدوار بود که مدارس هوشمند با استقبال بیشتری روبرو خواهند شد و مردم بتوانند اهمیت توسعه مدارس هوشمند را درک کرده و در توسعه این مدارس سهیم باشند؛ بنابراین مدارس میتوانند با ایجاد بسترهای لازم برای هوشمندسازی کلاسها از مزایای این روش آموزشی استفاده کنند .کلیدواژه ها
آموزش و پرورش، دانش آموز، مدرسه ،هوشمندسازیمقالات مرتبط جدید
- نقش زبان آموزی در توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- نقش آموزش اخلاقی در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- تکنیک های آموزشی متفاوت برای معلمان ابتدایی
- شناسایی زود هنگام اختلالات رفتاری در کلاس درس توسط معلمان
- سواد رسانه ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه یازدهم (مطالعه موردی؛ هنرستان فاطمیه شهرستان بدره)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.