بررسی راهبردها و مبانی روانشناسی مثبت گرا در بهبود بهره وری در نهاد اموزش و پرورش

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
  • کد COI اختصاصی: FSCH02_831
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 92
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مهدی باباخانی

کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی

چکیده

در دهه گذشته ، سازمان های زیادی با تاکید بر آموزش و پرورش خلاقیت در کارکنان و درگیر کردن آنها در کارها در پی ساده کردنفرایند های کسب و کار، شناخت نیازهای در حال تغییرمشتتری ، افزایش بهره وری سازمان و توان تولید محصولات و خدمات جدید در بازارهای پویا و پیچیده امروزی می باشند و پیشرفت و توسعه کشورها، سازمان ها و موسسات کوچک و بزرگ درگرو علم و دانش بشری است . افتزایش علم و دانش و تغییرات پرشتاب سبب شده است که سازمان ها، آموزش وپرورش را در راس برنامه های خود قرار دهند زیرا آموزش و پرورش یکی از مهم ترین عوامل توسعه کشورهاست . زیربنای توسعه کشورها و سازمان ها باخلاقیت و نوآوری منابع انسانی مرتبط است .تدوین دوره های آموزش مناسب برای به حداکثر رساندن اثربخشی و کارایی افراد سازمان است . بهره وری بر دانش ، مهارت و نگرش نیروی کار بستگی دارد می توان گفت : مهارت نقش اصلی در دست یابی به انعطاف و اثربخشی سازمانی بازی می کند. آموزش نیروی کار می تواند آن را اصلاح نموده و برای تطابق با فرایندها و تکنیک های جدید آماده کند و به بهره وری اجازه رشد سریع دهد بدین منظور نیاز به داشتن نیروی انسانی خلا و مبتکر برای رشد، موفقیت و همچنین شناخت و به کارگیری عوامل اثرگذار بر خلاقیت و بهره وری در سازمان ها امری ضروری است . در این بین ، انگیزش درونی به عنوان محرکی اساسی یکی از موثرترین و قدرتمند ترین عوامل موثر در بروز خلاقیت کارکنان است .

کلیدواژه ها

انگیزش درونی ، سرمایه روانشناختی ، خلاقیت کارکنان، بهره وری ، آموزش و پرورش

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.