چگونه موفق شدم ضعف اختلال نارساخوانی دانش آموز کلاس اولم را برطرف نمایم ؟
محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 60
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH02_771
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1402
چکیده مقاله:
نارساخوانی یا دیسلکسیا یک مشکل یادگیری خاص است . به این معنی که باعث ایجاد مشکلاتی در توانایی های خاصی می شود که برای یادگیری مفید هستند مانند خواندن و نوشتن . متاسفانه نارساخوانی یک مشکل مادام العمر است که می تواند چالش هایی را در زندگی روزمره فرد بیمار ایجاد کند. اما حمایت از این افراد برای بهبود مهارتهای خواندن و نوشتن آنها به موفقیتشان در مدرسه و محیط کار کمک خواهد کرد. هدف از اقدامپژوهی حاضر حل مشکل نارساخوانی دانش آموز اول ابتدایی می باشد. نتایج پژوهش حاضر که به روش کیفی صورت پذیرفته ، حاکی از آن است که . کودکان و بزرگسالان مبتلا به دیسلکسیا در خواندن روان، املای صحیح کلمات و یادگیری زبان دوم و چالش های دیگر تلاش می کنند اما این مشکلات هیچ ارتباطی با هوش کلی آنها ندارد. در واقع ، نارساخوانی یک مشکل غیرمنتظره در خواندن در فردی است که هوش آن را دارد که خواننده بسیار بهتری باشد. در حالی که افراد مبتلا به نارساخوانی مشکل دیرخوانی را دارند، اغلب برخلاف تصویر عموم متفکرانی بسیار سریع و خلاق با توانایی های استدلال قوی هستند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم صنمی
کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیتی