تاثیر افسردگی و عزت نفس در پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH02_753
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 698
نویسندگان
کارشناسی ارشد فقه و حقوق اسلامی ؛ اداره آموزش و پرورش شهرستان شهریار، استان تهران
کارشناسی ارشد الهیات و معارف اسلامی ؛ اداره آموزش و پرورش شهرستان پارس آباد، استان اردبیل
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین افسردگی و عزت نفس با میزان پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه و بعوان نمونه ، مدرسه ارمغان شهر شهریار استان تهران، انجام شده است . با گسترش زندگی شهری ، داشتن نگاه ویژه به دانش آموزان و آسیب شناسی در جهت بهبود عملکرد تحصیلی بیش از پیش احساس می شود. یافته های این پژوهش نشان داد که بین افسردگی و اضطراب با پیشرفت تحصیلی رابطه معکوس و منفی وجود داشته و بین بهبود عزت نفس و پیشرفت تحصیلی رابطه مستقیم و مثبتی وجود داشته و با افزایش عزت نفس علاوه بر ارتقاء سلامت روان و کاهش میزان افسردگی ، عملکرد تحصیلی نیز بهبود می یابد. لذا در راستای بهبود عملکرد تحصیلی در بین دانش آموزان، ارتقاء سطح زندگی از لحاظ روان شناختی و اجتماعی در هر دو محیط خانواده و مدرسه و آموزش والدین جهت اصلاح رفتاری لازم و ضروری می باشد.کلیدواژه ها
افسردگی ، استرس، عزت نفس ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان، خانواده، مدرسهمقالات مرتبط جدید
- قدرت رنگ ها در کلاس درس: بررسی تاثیر رنگ ها و نقوش بر انگیزه و یادگیری دانش آموزان
- بررسی اثرات تقویت هوش هیجانی بر بهبود تعاملات اجتماعی و کیفیت یادگیری دانش آموزان
- تاثیر وفاق و همبستگی در محیط های آموزشی و اثر آن بر اعتلای ایران اسلامی
- نقش آموزش و پرورش در توانمندسازی معلمان برای پاسخ به نیازهای دانش آموزان نسل جدید
- تحلیل جامع سواد دیجیتال معلمان و تاثیر آن بر ابعاد کیفیت آموزش آنلاین
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.