اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکل روانخوانی دانش آموز دختر پایه سوم را حل کنم ؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH02_534
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 218
نویسندگان
کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا(س)، بندرعباس
چکیده
آموزش روان خوانی می تواند کمک زیادی به پیشرفت درک معنایی سایر درست کرده و دانش آموز را برای پیشرفت تحصیلی آماده کند از طرفی رابطه مستقیمی بین افزایش انگیزه در تحصیل و توانایی خواندن وجود دارد.در این پژوهش سعی شده راهکارهای مفیدی جهت تقویت روانخوانی ارائه شود و از شواهد و ابزارهای مختلف گردآوری اطلاعات برای بررسی وضعیت دانش آموز استفاده شود هر کدام از این اقدامات در جهت بهبود توانایی دانش آموز دچار اختلال به کار گرفته شده است .هدف بررسی و شناسایی عوامل موثر درضعف روانخوانی دانش آموز است با توجه به مشکل مورد مشاهده درصدد برآمدم که اقدامات لازم را در این زمینه انجام دهم .کلیدواژه ها
خواندن، پیشرفت تحصیلی ، افزایش انگیزه، شواهد، اختلالمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.