اقدام پژوهی : چگونه توانستم بی نظمی دانش آموز پایه پنجم را کاهش دهم ؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH02_513
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1080
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس شهید رجایی استان سمنان
چکیده
مهمترین و اولین هدف هر کلاس درسی ایجاد یادگیری در فراگیران است و در این میان وظیفه معلمان فراهم کردن شرایط مطلوب جهت دستیابی به این هدف است یکی از این شرایط ،وجود یک فضای کلاسی نسبتا آرام ، مشتاق و خالی از مشکلات انضباطی است . ولی به نظر می رسد که معلمان زیادی با مشکلات انضباطی دانش آموزان درگیری دارند که این امر موجب افزایش فشار روانی و فرسودگی کاری زودرس معلمان می شود .معلمان از جمله مهمترین کسانی هستند که ساعت های بسیار را با دانش آموزان می گذرانند و می توانند تاثیر بسزا در شکل گیری منش و رفتار دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی آنها داشته باشند. والاس نشان داد که رفتار همراه با احساس امید ، بزرگواری ،احترام ونشاط معلم در اصلاح رفتار دانش آموزان بزهکاری که سوءسابقه داشتند،موثر واقع شده است و برعکس ارجاع دانش آموزان به مدیر مدرسه ،فرستادن آنان به بیرون از کلاس و ماندن در راهرو بدون نظارت،بی توجهی و غفلت از مسائل جدی دانش آموزان،وشکایت کردن از آنان از جمله رفتارهای منفی معلم به شمار می روند که تاثیر نامطلوبی بر دانش آموز می گذارد .کلیدواژه ها
بی نظمی ، دانش آموز، اقدام پژوهیمقالات مرتبط جدید
- نقش آموزش هنر در بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان (با تاکید بر ادغام هنر در برنامه درسی)
- نقش ادبیات فارسی در تربیت خلاق دانش آموزان و دانشجویان
- کاهش استرس در کلاسهای درس از طریق روانشناسی سلامت
- راهکارهای بهبود مدیریت کلاس درس معلمان با استفاده از ابزارهای آموزشی و روشهای فعال تدریس
- بررسی تطبیقی برنامه درسی ایران در مقطع ابتدایی با کشورهای اروپایی ( آلمان ، فنلاند و سوئد)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.