اقدام پژوهی : چگونه توانستم بی نظمی دانش آموز پایه پنجم را کاهش دهم ؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH02_513
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1040
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس شهید رجایی استان سمنان
چکیده
مهمترین و اولین هدف هر کلاس درسی ایجاد یادگیری در فراگیران است و در این میان وظیفه معلمان فراهم کردن شرایط مطلوب جهت دستیابی به این هدف است یکی از این شرایط ،وجود یک فضای کلاسی نسبتا آرام ، مشتاق و خالی از مشکلات انضباطی است . ولی به نظر می رسد که معلمان زیادی با مشکلات انضباطی دانش آموزان درگیری دارند که این امر موجب افزایش فشار روانی و فرسودگی کاری زودرس معلمان می شود .معلمان از جمله مهمترین کسانی هستند که ساعت های بسیار را با دانش آموزان می گذرانند و می توانند تاثیر بسزا در شکل گیری منش و رفتار دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی آنها داشته باشند. والاس نشان داد که رفتار همراه با احساس امید ، بزرگواری ،احترام ونشاط معلم در اصلاح رفتار دانش آموزان بزهکاری که سوءسابقه داشتند،موثر واقع شده است و برعکس ارجاع دانش آموزان به مدیر مدرسه ،فرستادن آنان به بیرون از کلاس و ماندن در راهرو بدون نظارت،بی توجهی و غفلت از مسائل جدی دانش آموزان،وشکایت کردن از آنان از جمله رفتارهای منفی معلم به شمار می روند که تاثیر نامطلوبی بر دانش آموز می گذارد .کلیدواژه ها
بی نظمی ، دانش آموز، اقدام پژوهیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.