آموزش پژوهی :بررسی و آموزش عمل ضرب در دانش آموزان پایه های چهارم،پنجم و ششم
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH02_476
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 288
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه بیرجند،خراسان جنوبی .
چکیده
پژوهش حاضر با روش اقدام پژوهی به مسئله عمل ضرب در پایه های چهارم،پنجم و ششم ابتدایی دبستان کلاته شیر پرداخته است . دانش آموزان مورد مطالعه در این پژوهش در انجام ضرب دچار مشکل بودند مانند ندانستن مفهوم دسته بندی ،عدم شناخت اعضای هر دسته ،علامت ضرب را با جمع اشتباه می کردند و در اعمال جمع و تفریق اشکال داشتند. با توجه به بررسی های صورت گرفته به نظر آمد استفاده از روشهای مجسم و نیمه مجسم مناسب ترین راه حل برای آموزش ضرب می باشد. روشهای مورد نظر به کار گرفته شد و در نهایت درباره نتایج به دست آمده وقتی ۱۲ ضرب از آنها پرسیده شد که حداقل ۲ غلط در پرسش ۱۲ ضرب بود مغایرت داشت و باید روشهای دیگر مانند شعرخوانی و بازی بیشتر برای یادگیری ضرب استفاده می شد تا نتیجه مطلوبتری به همراه داشت و این نیازمند تمرین و تکرار خود دانش آموز،حوصله والدین و همراهی معلم است . می توان راهکار موجود در این اقدامپژوهی و راهکارهای اجرا شده دیگر را به صورت تلفیقی در اختیار سایر همکاران قرار داد و برای دانش آموزانی که در مبحث ضرب دچار مشکل هستند در طول سالهای آتی به کار گرفت .کلیدواژه ها
عمل ضرب،ابتدایی ،جمع ،تفریق .مقالات مرتبط جدید
- مسیر مطالعه و تحقیق برای یادگیری شیمی عمومی
- تحلیل سوالات آزمون سراسری درس شیمی رشته ریاضی فیزیک سال ۱۴۰۳ نوبت دوم بر اساس سطوح شناختی بلوم
- تاثیر هوش مصنوعی و رباتیک در آموزش شیمی
- شناسایی کج فهمی های دانش آموزان در مورد مفهوم یون های چنداتمی و همراه با ارائه طرح درسی برای رفع این کج فهمی
- ارائه راهکارهایی برای بهبود آموزش شیمی در مناطق محروم کشور ایران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.