نقش انگیزش پیشرفت بر یادگیری اهداف کلی دروس دوره متوسطه اول
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH02_453
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 74
نویسندگان
کارشناسی ارشد حسابداری دانشگاه آزاداسلامی واحدایلام دبیرمتوسطه اول
کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی دانشگاه آزاداسلامی کرمانشاه دبیرمتوسطه اول
چکیده
هدف پژوهش حاضر نقش انگیزش پیشرفت بر یادگیری اهداف کلی دروس دوره متوسطه اول بود. انگیزه پیشرفت در هر فردی به دلایل متعددی شکل می گیرد. برخی افراد صرفا بر اساس محیط تصمیم می گیرند که به سمت رشته یا حرفه ایی بروند. اما برخی دیگر بر حسب توانایی های درونی تصمیم می گیرند. بر همین اساس انگیزه پیشرفت را به دودسته درونی و بیرونی تقسیم بندی می کنند. جان اتکینسون در چهل سال اخیر سعی داشته تا مفهوم انگیزه پیشرفت را به جامعه و مردم نشان دهد و مردم را با آن آشنا کند. او انگیزه پیشرفت را اینگونه تعریف می کند :رقابت با استانداردهای مرحله عالی . این مفهوم تا حدی به معنای رقابت با خود شبیه است . وقتی با خودتان در رقابت باشید هر روز سعی می کنید بهتر از روز قبل باشید، اما وقتی انگیزه پیشرفت داشته باشید نه تنها هر روز سعی می کنید بهتر از روز قبل باشید، بلکه سعی می کنید خود را وارد چالش های جدید کنید و از استانداردهای سطح عالی نیز بگذرید.کلیدواژه ها
انگیزه پیشرفت ، یادگیری ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.