اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی -رفتاری بر پرخاشگری و بالا بردن سطح اعتماد به نفس دانش آموزان پایه سوم ابتدایی شهر ساری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH02_383
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 156
نویسندگان
کارشناس ارشد مدیریت دولتی ، دانشگاه پیام نور، ایران، کیش
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، ایران، ساری
چکیده
پژوهش حاضر، با هدف بررسی اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی -رفتاری بر پرخاشگری و بالا بردن سطح اعتماد به نفس دانش آموزان دبستانی دختر پایه سوم ابتدایی شهر ساری بوده است روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون دو گروهی آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مدرسه شاهد مقطع سوم ابتدایی شهر ساری بودند. نمونه ی آماری پژوهش شامل ۶۰ نفر، دو گروه (۳۰ نفر گروه آزمایش و ۳۰ نفر گروه کنترل) بودند که به طور داوطلبانه و به روش هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی و کنترل جایگزین شدند . برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه پرخاشگری و پرسشنامه اعتماد به نفس استفاده شد. برای تحلیل داده های این پژوهش از آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیری و تک متغیری استفاده گردید. یافته های پژوهش حاضر نشان داد که روش درمانی شناختی - رفتاری به شیوه ی گروهی بر کاهش پرخلشگری کودکان دبستانی دختر پایه سوم ابتدایی موثر است . یافته های این پژوهش حاکی از تاثیر درمان شناختی - رفتاری بر کاهش پرخاشگری و بالا بردن سطح اعتماد به نفس دانش آموزان دختر پایه سوم ابتدایی است و هم راستا بودن آن با یافته های پژوهش های گذشته ، نشان دهنده موثر بودن درمان شناختی - رفتاری در اکثر مشکلات کودکان است که به عنوان یک درمان موثر و مفید شناخته شده و باید بیشتر به آن پرداخته شود.کلیدواژه ها
بازی درمانی با رویکرد شناختی - رفتاری ، پرخاشگری ، اعتماد به نفسمقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.