بررسی نقش برنامهی درسی پنهان بر تقویت مهارت همدلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH02_271
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 283
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی/ آموزگار ناحیه ۱ کرج
دانشجو دکتری مدیریت ورزشی دانشگاه آزاد تهران شمال/ راهبر آموزشی و تربیتی ناحیه ۱ کرج
چکیده
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی برنامهی درسی پنهان و اهمیت و نقش آن بر تقویت مهارت همدلی دانش آموزان است. روش: این پژوهش از نوع مروری_کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان، صاحبنظران و نتیجهی پژوهشهای انجام شده در خصوص برنامهی درسی پنهان و نقش و اهمیتی که این برنامه ی درسی در نظام آموزشی و تاثیری که از نظر تربیتی، آموزشی بر مهارتهای گوناگون دانش آموزان داشته و دارد نگاشته شده است .یافتهها: بر اساس یافتههای این پژوهش برنامهی درسی پنهان نقش موثری در بهبود و افزایش مهارت همدلی دانش آموزان دارد.کلیدواژه ها
برنامه ی درسی پنهان، همدلی، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.