بررسی نقش برنامهی درسی پنهان بر تقویت مهارت همدلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH02_271
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 256
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی/ آموزگار ناحیه ۱ کرج
دانشجو دکتری مدیریت ورزشی دانشگاه آزاد تهران شمال/ راهبر آموزشی و تربیتی ناحیه ۱ کرج
چکیده
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی برنامهی درسی پنهان و اهمیت و نقش آن بر تقویت مهارت همدلی دانش آموزان است. روش: این پژوهش از نوع مروری_کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان، صاحبنظران و نتیجهی پژوهشهای انجام شده در خصوص برنامهی درسی پنهان و نقش و اهمیتی که این برنامه ی درسی در نظام آموزشی و تاثیری که از نظر تربیتی، آموزشی بر مهارتهای گوناگون دانش آموزان داشته و دارد نگاشته شده است .یافتهها: بر اساس یافتههای این پژوهش برنامهی درسی پنهان نقش موثری در بهبود و افزایش مهارت همدلی دانش آموزان دارد.کلیدواژه ها
برنامه ی درسی پنهان، همدلی، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.