تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی و خود کنترلی عاطفی بر تقویت تاب آوری اجتماعی عاطفی دانش آموزان به روش تحلیل اسنادی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH02_254
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 173
نویسندگان
کارشناسی ارشد علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان کرمان ،فرهنگی ، مدیر مدرسه ، کرمان ، جیرفت
چکیده
هدف: دانش آموزان امروزه با مفهوم تاب آوری آشنایی چندانی ندارند.سعه صدر و آستانه تحمل و عدم تحریک پذیری در بین دانش آموزان مقاطع مختلف در برابر چالش ها و مسائل مختلف روزمره بسیار کاهش یافته است . که این امر مانع تفکر و یافت پاسخ یا راه حل مناسب ازسوی دانش آموز جهت پذیرش یا مقابله با چالش ها می شود. هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر تقویت تاب آوری اجتماعی -عاطفی دانش آموزان است .روش: روش پژوهش کاربردی و بااستفاده از رویکرد کیفی ،باروش تحلیل اسنادی انجام شد.جهت جمع آوری داده ها و مقایسه و تفسیر آنها در راستای تااثیر آموزش مهارت های اجتماعی و خودکنترلی عاطفی بر تقویت تاب آوری اجتماعی -عاطفی دانش آموزان به مرور ادبیات پژوهش (مبانی نظری و پیشینه پژوهش های انجام شده)پرداخته شد.یافته ها: یافته های پژوهش مبنی بر این است که عوامل متعددی از جمله مهارت های اجتماعی ،خودکنترلی عاطفی ،آموزش های مدرسه ،خانواده و ... بر تاب آوری دانش آموزان تاثیر گذار است که از این بین مهارت های اجتماعی و خودکنترلی عاطفی باتوجه به برخورداری از عناصر و محتوا تاثیربیشتر و بسزایی در بر تاب آوری دانش آموزان مقاطع مختلف تحصیلی دارند.نتیجه گیری : دانش آموزان کشورما که سرمایه ی آینده این کشور هستند در آینده بعنوان افراد بزرگسال جامعه شناخته می شوند که هرکدام نقش ها و مسئولیت هایی در زندگی شخصی و جمعی برعهده دارند.آموزش های مدرسه برای دانش آموزان مقاطع مختلف فرصت بسیار مطلوبی است که بتوانند با آموزش و کسب مهارت های اجتماعی و شناخت عواطف و آموزش کنترل فردی بر آن به تقویت تاب آوری در خود نائل بشوند.کلیدواژه ها
تاب آوری ،دانش آموز،مهارت های اجتماعی ،خودکنترلی ،تحلیل اسنادی .مقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.