سنجش سطح خوانایی کتاب فارسی پایه چهارم و پنجم ابتدایی بر اساس روش گانینگ
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH02_226
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 128
نویسندگان
کارشناسی ، علوم تربیتی ، شاهد علی اکبر، گچساران
چکیده
در این پژوهش کتاب فارسی چهارم و پنجم ابتدایی بر اساس روش گانینگ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است . هدف از این پژوهش تعیین سطح خوانایی و سطح کلاسی کتاب فارسی چهارم و پنجم ابتدایی بود. در این پژوهش سه سوال طرح شد که به سوالات پاسخ داده شد. نتایج بدست آمده در جدول شماره ۱ نشان می دهد که کتاب فارسی چهارم مناسب سطح کلاسی دانش آموزان پایه چهارم می باشد. اما جدول شماره ۲ نشان می دهد که کتاب فارسی پنجم ابتدایی از سطح خوانایی فراگیران بیشتر می باشد. همچنین در هر دو کتاب اصل ساده به دشوار رعایت نشده است .کلیدواژه ها
فارسی ، چهارم، پنجم ، گانینگ ، تحلیل محتوامقالات مرتبط جدید
- نحوه طراحی فعالیت های گروهی برای دانش آموزان
- تاثیر هوشهای چندگانه بر انتخاب سبکهای تدریس در معلمان دوره دوم ابتدایی منطقه فلاورجان
- تاثیر تعهد شغلی و سازمانی کارکنان بر بهره وری منابع انسانی با نقش تعدیل گر تناسب شغل با رشته تخصصی در آموزش و پرورش بخش ترک کندووان
- نقش بازیهای نمایشی و ایفای نقش در ارتقاء مهارتهای اجتماعی دانش آموزان
- بررسی تطبیقی نظام های آموزشی کشورهای سنگاپور، ترکیه و نیجریه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.