پیش بینی شادکامی مادران خانه دار دارای دانش آموز بر اساس هوش معنوی و امید به زندگی با میانجی گری متغیر تابآوری در ایام قرنطینه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH02_220
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 71
نویسندگان
استادیار، گروه آموزشی روانشناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی ، گروه روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد اراک، اراک، ایران
کارشناس ارشد مشاوره خانواده، گروه مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد خمین ، خمین ، ایران
چکیده
هدف از مقاله پیش بینی شادکامی مادران خانه دار دارای دانش آموز بر اساس هوش معنوی و امید به زندگی با میانجی گری متغیر تابآوری در ایام قرنطینه بود. روش پژوهش حاضر با توجه به اهداف و فرضیه های آن توصیفی از نوع همبستگی پیش بین بود . جامعه آماری پژوهش موردنظر مادران خانه دار ۶۵- ۲۵ ساله شهر قم که دارای دانش آموز دبستانی بودند که بر اساس مرکز آمار ایران در سال ۱۳۹۵ تعداد کل آنها ۵۲۸۹۴۸ نفر برآورد گردید. نمونه آماری پژوهش حاضر با استفاده از روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده و بر اساس فرمول کوکران تعداد ۳۸۴ نفر محاسبه شد که پس از توزیع و جمع آوری ، پرسشنامه هایی که قابل بررسی تعداد ۳۵۰ پرسشنامه بود. ابزار پژوهش ، پرسشنامه های هوش معنوی کینگ (۲۰۰۸)، امید به زندگی اشنایدر و همکاران (۱۹۹۶)، تابآوری کانر و دیویدسون (۲۰۰۳) و شادکامی آرجیل و همکاران (۱۹۸۹) بود. جهت تجزیه وتحلیل دادهها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون، تجزیه وتحلیل رگرسیون و معادلات ساختاری توسط نرم افزارهای spss و Lisrel استفاده شد. نتایج نشان داد در سطح اطمینان ۹۵ درصد شادکامی مادران خانه دار دارای دانش آموز بر اساس هوش معنوی و امید به زندگی با میانجی گری متغیر تابآوری در ایام قرنطینه قابل پیش بینی است .کلیدواژه ها
شادکامی ، هوش معنوی ، امید به زندگی ، تابآوریمقالات مرتبط جدید
- آسیب شناسی آموزش فراگیر بر اساس مبانی انسان شناختی تربیت اسلامی
- واکاوی تجارب معلمان در تدریس به کودکان با نیازهای ویژه در کلاس های چندپایه روستایی
- مقایسه نیمرخ مهارت های عصب روان شناختی در دانش آموزان عادی و دانش آموزان با اختلال ADHD
- بررسی اثربخشی درمانی توان بخشی شناختی _ حرکتی برر وی حافظه فعال و سرعت پردازش کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی-نقص توجه شهر مسجد سلیمان
- طراحی برنامه درسی با رویکرد یادگیری تلفیقی در آموزش علوم تجربی برای دانش آموزان با نیازهای ویژه در مقطع ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.