اقدام پژوهی : چگونه توانستیم مهارت خواندن دانش آموزان را تقویت نماییم ؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH02_197
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1244
نویسندگان
کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، گرگان اداره آموزش و پرورش شهرستان گمیشان، آموزشگاه آرش برخدایی
کارشناسی ، علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور، گنبد اداره آموزش و پرورش شهرستان گمیشان، آموزشگاه آرش برخدایی
چکیده
مهارت در »خواندن« یکی از اساسی ترین و مهم ترین نیازهای یادگیری دانش آموزان به خصوص در دوران ابتدایی است . توانایی درک مطلب ، تفسیر و نتیجه گیری از متون درسی و غیر درسی ، دانش آموزان را با افکار و اطلاعات جدیدی آشنا می سازد تا راه بهتر اندیشیدنوبهتر زیستن را بیاموزند. با کمک ”خواندن و فهمیدن” به معنای علمی و جامع آن می توان به ذخایر بی انتهای تجربه بشری دست یافت . این پژوهش با هدف بهبود مهارت خواندن دانش آموزان پایه اول انجام گرفت . برای گرداوری اطلاعات از روش های مشاهده، مصاحبه و نیز مطالعات کتابخانه ای و اینترنتی استفاده گردید. در ادامه طرح با تجزیه و تحلیل اطلاعات گردآوری شده عوامل ایجاد کننده مشکل بررسی و تبیین شد و بر اساس عوامل ایجاد کننده مساله راه کارهای (استفاده از بازی برای ترکیب و روابط بین حروف و کلمات- استفاده از روش های نوین تدریس - استفاده از اصل تقویت در انجام تکالیف و ایجاد انگیزه- مسابقه بخاطر آوری کلمات- استفاده از کارت های تند خوانی و تصویری - استفاده از نشانه های چند شکلی - خواندن آهنگین وگروهی کلمات) پیشنهاد و اجرا گردید. خدا را شاکریم که در پایان طرح وضعیت نامطلوب دانش آموزان در زمینه مهارت خواندن تا حدود زیادی رفع گردید و وضعیت مطلوبتر گردید. در نتیجه این اقدام پژوهی ، دانش آموزان حروف را شناخته و توانایی ترکیب آن ها را برای ساخت کلمه تا حد قابل قبولی کسب کردندودر مهارت خواندن پیشرفت چشمگیری کردند.کلیدواژه ها
مهارت خواندن، دانش آموزان،تقویتمقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.