بررسی نقش برنامه درسی پنهان در اجتماعی شدن و رشد مهارتهای دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH02_193
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 297
نویسندگان
کارشناس دبیری تاریخ ،دانشگاه آزاد واحد داراب
چکیده
با توجه به تغییرات گسترده و پرشتاب در زندگی امروز، برخورداری از مهارتهای اجتماعی و ارتباطات اثربخش برای داشتن عملکردی موفق در زندگی دانش آموزان ضروری است . دوران مدرسه که دانش آموزان بیشتر وقت خود را بعد از خانه در آن سپری می کنند ،از تاثیرپذیرترین دورههای رشد فردی است لذا قسمت عمده شخصیت آنان در رابطه با اجتماعی شدن در مدرسه شکل می گیرد و تحت تاثیر مستقیم برنامه درسی رسمی و تاثیر غیرمستقیم برنامه درسی پنهان قرار می گیرند.بر این اساس این پژوهش به روش مروری و کتابخانه ای قصد دارد به تبیین اهمیت برنامه درسی پنهان و تاثیر آن بر اجتماعی شدن دانش آموزان و رشد مهارتهای آنان بپردازد.کلیدواژه ها
برنامه درسی ،پنهان،مهارت،اجتماعی شدن،رسمی ،مدرسه ،دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.