بررسی شیوههای بهبود جریان پژوهش و یادگیری با استفاده از تکنولوژی در آموزش دانش آموزان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
  • کد COI اختصاصی: FSCH02_175
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 146
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

حسنیه فتوتی

کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بین الملل چابهار آموزش و پرورش خراسان رضوی ، شهرستان نیشابور، آموزگار اول ابتدایی

چکیده

فرایند تدریس در نظام آموزش و پرورش در سراسر دنیا با تکیه بر جریان تکنولوژی آموزشی می تواند دچار رشد و تحول شود. بخشی از این تحول را می توان مرهون استفاده از ظرفیت های تکنولوژی آموزشی در جریان فرایند یادگیری دانش آموزان و بالطبع فرایند تدریس معلمان دانست . بر این اساس تکنولوژی آموزشی در نظام آموزش و پرورش امروزه جهان حائز اهمیت است . با توجه به این موضوع، پژوهش حاضر با هدف » بررسی شیوههای بهبود جریان پژوهش و یادگیری با استفاده از تکنولوژی در آموزش دانش آموزان« نگارش شده است . روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری دادهها نیز مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد و شیوه تحلیل دادهها نیز مبتنی بر شیوه توصیفی می باشد. یافته های پژوهش حاکی از آن است که امروزه تکنولوژی ، نقش اساسی در حوزه های گوناگون بازی می کند و مهم ترین دلیل استفاده از تکنولوژی آموزشی ، نیز همین است زیرا میتواند چند حس را باهم درگیر و تاثیرگذاری را بیشتر کند.

کلیدواژه ها

تدریس ، پژوهش ، یادگیری ، تکنولوژی ، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.