تحلیل محتوای کتاب تاریخ (۳) رشته ادبیات و علوم انسانی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
  • کد COI اختصاصی: FSCH02_031
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1124
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

اعظم تقی پور

دکتری تاریخ ، دانشگاه اصفهان دبیر تاریخ ، اداره آموزش و پرورش شهرستان خانمیرزا

چکیده

اهمیت و ضرورت ارزشیابی به عنوان یک مولفه مهم برنامه درسی ، از آن رو است که از نتایج ارزشیابی برای برنامه ریزی درسی بهتر و بهبود و اصلاح برنامه های درسی استفاده شود. در واقع ارزشیابی برنامه درسی ، یکی از مولفه های بسیار اساسی در بهسازی و بهبود برنامه درسی از طراحی برنامه تا تولید ماده آموزشی است که به هنگام تکوین برنامه ، انجام می شود و می تواند برنامه ریزان و تهیه کنندگان یک برنامه را به شکل علمی و منطقی یاری رساند. هدف پژوهش حاضر معرفی و ارزیابی کتاب تاریخ ( ۳) رشته ادبیات و علوم انسانی می باشد. این پژوهش یک مطالعه تحلیلی انتقادی است که با بررسی متن ، ابتدا به معرفی کتاب و سپس به بررسی و ارزیابی آن از نظر ساختاری ، محتوایی و روشی می پردازد. یافته های تحقیق حاکی از آن است که اگر چه کتاب مورد نظر توانسته است تا حدودی دانش آموزان را با دوره تاریخ معاصر ایران و جهان، آثار و پیامدها تحولات، و نیز شخصیت های تاریخی این دورهها آشنا سازد، اما دارای اشکالات متعددی از لحاظ ساختاری ، محتوایی و روشی است . لذا انتظار می رود با توجه به اهمیت موضوع نقد در پژوهش های علمی و با توجه به تحلیل انجام شده درباره آن کتاب، مطالب پیش رو موجب ارتقای کیفیت کتابهای تاریخی و اصلاح تولیدات علمی در این زمینه شود.

کلیدواژه ها

تاریخ ، ارزیابی کتاب درسی ، ساختار، محتوا، روش.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.