بررسی رابطه بین سرزندگی ذهنی با انواع سبک های مدیریت کلاس در میان معلمان دوره ابتدایی شهر شوشتر

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین همایش ملی آموزش و پرورش؛ ارتقای بهره وری، چالش ها، راهبردها و راهکارها
  • کد COI اختصاصی: HATEO01_153
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 240
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

کوثر غلامپور

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، گروه علوم تربیتی ، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی ، دزفول، ایران

فرانک امیدیان

دانشیار گروه علوم تربیتی ، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی ، دزفول، ایران

چکیده

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سرزندگی ذهنی با انواع سبک های مدیریت کلاس در میان معلمان دوره ابتدایی شهر شوشتر بود. روش: روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری در این پژوهش تمامی معلمان زن و مرد دوره ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۲ - ۱۴۰۱ در شهر شوشتر بودند که از این تعداد ۲۸۰ نفر به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به پرسشنامه سرزندگی تحصیلی رایان و فردریک (۱۹۹۷) و پرسشنامه شیوه مدیریت کلاس معلمان امین یزدی و عالی (۱۳۸۷) پاسخ دادند. دادهها نیز توسط تحلیل همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه و با استفاده از نرم افزار آماری ۲۶spss- مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: نتایج نشان داد که تنها بین سرزندگی ذهنی با سبک مدیریتی مداخله گر رابطه معنادار مستقیم و معناداری وجود دارد و مولفه مداخله گر سرزندگی ذهنی را پیش بینی و تبیین می کند (۰۵/۰.(P< بحث و نتیجه گیری : بر این اساس می توان گفت که با افزایش سرزندگی ذهنی در معلمان می توان مدیریت مطلوب در کلاس درس را افزایش داد.

کلیدواژه ها

سرزندگی ذهنی ، سبک های مدیریت کلاس، معلم

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.