مریم شیرخانی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، دماوند، ایران

هدف از پژوهش حاضر شناسایی تاثیر عوامل موثر بر کاربرد فناوری های نوین آموزشی توسط دبیران مقطع متوسطه دور اول شهر دماوند بود. پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش پیمایشی توصیفی بود. جامعه آماری شامل کلیه دبیران مدارس متوسطه دور اول در سال تحصیلی ۹۴-۹۳ بود که از میان آنها با استفاده از فرمول کوکران ۱۵۴ نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب شده و پرسشنامه فناوری های نوین آموزشی مشهدی محمدی (۱۳۹۱) را تکمیل نمودند. نتایج نشان داد از عوامل موثر بر استفاده دبیران از فناوری های نوین آموزشی مدیریت با میانگین (۹۵/۳) و تجهیزات با میانگین (۴۳/۳) دارای بیشترین تاثیر بوده است.

فناوری های نوین آموزشی، مدیریت، ارزشیابی، تجهیزات، آموزش