روایت تجربه دختران دانشجو از کیفیت تغییرات هویتی

ورود به دانشگاه، پذیرش نقش دانشجویی و درگیر شدن در زیست دانشجویی، امکان زمینه سازی برای برخی تغییرات نگرشی و رفتاری دانشجویان را فراهم می کند. مطالعه حاضر برای آگاهی از کیفیت تغییرات هویتی دختران دانشجو سامان یافته است تا بعضی تغییرات نگرشی و جهت یابی های رفتاری دختران دانشجو را پس از ورود به دانشگاه شناسایی کند. به این منظور، با استفاده از روش تحقیق کیفی، با تعدادی از دختران دانشجوی سال آخر مقطع کارشناسی دانشگاه های تهران مصاحبه شده است. مشارکت کنندگان در تحقیق با روش نمونه گیری هدفمند و براساس استفاده از تکنیک گلوله برفی انتخاب شدند. پاسخ ها براساس تحلیل موضوعی تفکیک شدند و مورد تفسیر قرار گرفتند. پس از پیاده سازی متن مصاحبه ها و کدگذاری آن ها، مفاهیم اولیه ذیل چهار مقوله «شیوه گذران اوقات فراغت»، «تشکیل خانواده با بازسازی هویت جنسی زنانه»، «سبک دین داری»، «نگرش به خوشبختی و رضایت از زندگی» دسته بندی شدند. روایت دختران دانشجوی مشارکت کننده در تحقیق نشان می دهد که در خلال تحصیل در دانشگاه، به تدریج نگرش به شیوه گذران اوقات فراغت، تشکیل خانواده برپایه بازسازی هویت جنسی زنانه، سبک دین داری و نگرش به زندگی و احساس خوشبختی تغییر کرده است. آن ها در بیان تجربه زیسته خود در دانشگاه معتقدند که طی یک فرایند، فردگراتر، منفعت طلب تر، مساوات خواه تر، سکولارتر و واقع گراتر شده اند و در مجموع، یک تحول هویتی مهم را تجربه کرده اند. همچنین، بسته به زندگی فردی، تجربه حضور در دانشگاه های متفاوت و کیفیت فضای علمی دانشگاه، به ویژه تعامل استاد دانشجو، مشارکت اجتماعی با تشکل های درون و بیرون دانشگاه و امکان یافتن شغل مناسب می تواند آثار و شدت تغییرات هویتی دانشجویان را تعدیل کند. آن چه اهمیت دارد آشنایی با زندگی دختران دانشجو، به عنوان قشری کمتر یادشده، امکان شناخت بیشتری از لایه های پنهان دانشگاه ایرانی را فراهم می کند.

کلیدواژه ها:

تغییر هویتی ، دختران دانشجو ، زیست دانشجویی