مرضیه خضریان - کارشناسی ارشد تربیت بدنی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم وتحقیقات تهران، ایران
معصومه خضریان - کارشناسی طراحی فرش، دانشگاه فرش اردکان یزد، ایران
نفیسه یالپانیان - دانشجوی کارشناسی فرش، دانشکده فرش جهاد دانشگاهی اردکان یزد، ایران
علی بابایی شایگان - کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه شهید رجایی

مطالعه و بررسی روش های جدید و فرصت هایی که بسترهای آموزشی مجازی در دوران پساکرونا برای تعلیم و تربیت کودکان ایجاد کرده اند، موضوعی بسیار مهم و جذاب است. بررسی این موضوع نشان می دهد که استفاده از فضای مجازی و پلتفرم های آموزشی اینترنتی در این دوران به عنوان جایگزینی برای فرآیندهای آموزشی معمول، تاثیرات قابل توجهی در آموزش و پرورش کودکان داشته است. این بسترها امکاناتی را برای ارتقاء روش های آموزشی فراهم کرده اند که قبلا در محیط های سنتی به دست نمی آمد. با این وجود، این استفاده نیازمند بررسی دقیق تری است تا بتوان بهترین روش ها و فرصت های آموزشی در این بسترها را شناسایی کرد و موانع و چالش های مرتبط با این نوع آموزش را هم بهتر درک کرد. در دوران پساکرونا، استفاده از روش های نوین و فضای مجازی برای تعلیم و تربیت کودکان اهمیت چشمگیری پیدا کرده است. این بسترها و روش های جدید به دلیل ارائه فرصت های آموزشی منعطف و متنوع، توانایی جلب توجه و انگیزه بیشتر در دانش آموزان را دارند. همچنین، افزایش اعتماد به نفس و بهبود مهارت های ارتباطی و اجتماعی، نتیجه ای ارزشمند از این رویکردهای آموزشی است. با این حال، برای بهره وری بیشتر از این بسترها، لازم است که فضای مجازی با دقت مدیریت شده و مسئولیت پذیری در استفاده از آن برای تعلیم و تربیت کودکان تضمین شود.

تعلیم و تربیت، پساکرونا، فضای مجازی.