تحلیل تربیتی احکام فقهی مراتب امر به معروف و نهی از منکر

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دوفصلنامه مطالعات فقهی، دوره: 6، شماره: 10
  • کد COI اختصاصی: JR_JSMIU-6-10_010
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 118
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

عاقله رضایی

گروه فقه و معارف اسلامی ،مدرسه عالی فقه و قرآن ،مجتمع آموزش عالی خواهران، نمایندگی استان خراسان، جامعه المصطفی العالمیه، افغانستان .

چکیده

قرآن اولین وظیفه انبیا را امر به معروف ونهی از منکر می داند«ولقد بعثنا فی کل امه رسولا ان اعبدوا الله واجتنبوا الطاغوت»(اعراف/۳۶)؛ امر به یکتا پرستی بزرگ ترین معروف هاست و نهی از اطاعت طاغوت ها که بزرگ ترین منکر هاست. امر به معروف و نهی از منکر از والاترین واجبات و اصول عملی اسلام است حکمت نهفته در این دو فریضه، مدنی الطبع بودن انسان است، زیرا انسان ها روی همدیگر تاثیر می گذارند و از دلایل افزایش گناه عوامل محیطی و بی تفاوتی مردم نسبت به گناه در جامعه است از سوی برای تقید افراد به احکام باید حکمت و فلسفه آنرا بیان نمود و عهده دار این امر فقه تربیتی است. تحلیل تربیتی احکام فقهی از جمله موضوعات مهم تعلیم و تربیت اسلامی است که از علم فقه و تعلیم و تربیت بهره می گیرد. این مقاله با روش توصیفی و تحلیل کیفی به شیوه ای کتابخانه ای در صدد پاسخ به این سوال است که تحلیل تربیتی احکام فقهی مراتب امر و به معروف و نهی از منکر چگونه است؟ یافته های این پژوهش نشان می دهد که در وجوب امر به معروف و نهی از منکر و مراتب آن اهداف، اصول و آثار تربیتی نهفته است.

کلیدواژه ها

فقه, امر به معروف, نهی از منکر, مراتب, اصول تربیتی

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.