مقایسه نیم رخ حافظه و توجه در دانش آموزان مبتلا به اختلال بیش فعالی- کاستی توجه، اختلال نافرمانی- مقابله جویانه و اختلال ارتباط (عملی) اجتماعی با دانش آموزان عادی
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی، دوره: 5، شماره: 3
- کد COI اختصاصی: JR_ETLJ-5-3_003
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 153
نویسندگان
استادیار، گروه روان شناسی، دانشگاه پیام نور
استادیار، گروه روان شناسی، دانشگاه پیام نور
چکیده
هدف پژوهش حاضر مقایسه نیم رخ حافظه و توجه دانش آموزان مبتلا به اختلال کاستی توجه بیش فعال و اختلال نافرمانی مقابله جویانه و اختلال ارتباط (عملی) اجتماعی (پراگماتیک) با دانش آموزان عادی و روش پژوهش علی- مقایسه ای است؛ بدین ترتیب که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده، چهار گروه ۱۵ نفری (از هر گروه ۱۵ نفر) از منطقه یک آموزش و پرورش شهر تهران انتخاب و همتا شدند. ابزارهای پژوهش عبارت از مصاحبه بالینی بر مبنای DSM-۵، مقیاس تجدیدنظر شده هوشی وکسلر کودکان و آزمون عملکرد پیوسته (CPT) بود و داده ها با MANOVA و آزمون تعقیبی بن فرونی تحلیل شد. نتایج نشان داد گروه ها در میزان توجه و توانائی حافظه با یکدیگر تفاوت معناداری دارند (P< ۰/۰۰۱). دانش آموزان عادی در مقایسه با سایر گروه های دارای اختلال، از میزان توجه و توانائی حافظه بالاتری برخوردارند (P< ۰/۰۰۱). دانش آموزان SCD نیز در توجه و حافظه از دو گروه دیگر بالاترند (P< ۰/۰۰۱).کلیدواژه ها
نیم رخ حافظه, توجه, کاستی توجه- بیش فعالی, نافرمانی- مقابله جویانه, ارتباط عملی- اجتماعی (پراگماتیک)اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.