تاثیر یادگیری واحد آموزشی طب نظامی بر عملکردبالینی دانشجویان پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی ارتشدر مواجهه با تروما

مقدمه : پرسنل بهداشت و درمان ارتش جمهوری اسلامی ایران همیشه به عنوان خط مقدم درمانی در شرایط بحرانی وظیفه خود را نسبت به هموطنان نشان داده اند. یکی از دروس اساسی و اصلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ارتش ، درس طب نظامی است . این درس از طریق مرور و بررسی شرایط و مدیریت درمان در زمان بحران و مواجهه با ترومای ناشی از جنگ ، سیل ، زلزله و یا گزش ، دانشجویان را آشنا می سازد. هدف از این مطالعه تاثیر یادگیری واحد آموزشی طب نظامی بر عملکرد بالینی دانشجویان پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی ارتش در مواجهه با تروما می باشد.روش اجرا: این پژوهش نیمه تجربی در ۱۰ دانشجوی پیراپزشکی مقطع کارشناسی رشته های هوشبری، اتاق عمل و علوم آزمایشگاهی دانشگاه علوم پزشکی ارتش که دارای واحد درسی طب نظامی بودند و۱۰ نفر که این واحد درسی را نداشتند در زمستان سال ۱۳۹۷ انجام شد.پس از ارائه دروس تئوری و ارائه نحوه انجام اقدامات ابتدایی درمانی تروما به مدت زمان ۴ ساعت و انجام رزمایش مواجهه با ترومای در رزم ، دانشجویان مرحله دوم آموزش شامل انجام اقدامات بر روی دانشجوی بیمارنما با حضور مربی بود را انجام دادند. داده ها با استفاده از چک لیست ساخته شده توسط محقق جمع آوری و با استفاده از نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد.یافته ها: میانگین میزان مهارت دارای اختلاف معنی دار بود(۰۰۰۱,۰؛(P< به گونه ای که دانشجویانی که این واحد تحصیلی را می گذراندند با اضطراب کمتر و با اعتماد به نفس بیشتر کار خود را انجام می دادند. در ضمن نسبت به اقدامات درمانی آگاه تر و با تجربه بیشتری رفتار می کردند.بحث و نتیجه گیری : با عنایت به نقش اساسی درمانی پرسنل بهداشت و درمان ارتش در زمان رخ دادن حوادث و تروما، واحد درسی طب نظامی در جهت تقویت مهارت های دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ارتش بسیار اهمیت داشته و می تواند کشورمان را در زمان مواجهه با تروما بسیار آماده تر از قبل نشان دهد.

کلیدواژه ها:

طب نظامی ، تروما ، عملکرد بالینی