فرهاد سخائی - گروه گفتار درمانی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، ایران
گلنوش گل محمدی - گروه گفتار درمانی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، ایران

مقمه و هدف: لکنت در اوایل کودکی با رشد حرکتی گفتار غیر معمول همراه است. در مقایسه با کودکان بدون لکنت،سیست مهای حرکتی گفتار کودکان دارای لکنت مدرسه رو ممکن است بهویژه تحت تاثیر افزایش تقاضای پردازش مستعد شکستباشند. هدف این مطالعه اثر افزایش پیچیدگی ساختار نحوی بر کنترل حرکتی افراد دارای لکنت استمواد و روشها: این مطالعه مروری حاصل جستجو در پایگاه های علمی پابمد، گوگل اسکولار، مگیران، اس آی دی با کلید واژههای لکنت، کنترل حرکتی گفتار، ساختار نحوی می باشد. حاصل این جستجو ۴ مقاله مرتبط است که به طور خلاصه گزارشمی شود.یافته ها: کودکان دارای لکنت در تولید جملات خود نسبت به کودکان بدون لکنت صحت کمتری داشت و موارد بیشتری ازلکنت را هنگام پردازش تقاضا مرتبط با افزایش طول و پیچیدگی نحوی نشان دادند.نتیجه گیری: به نظر میرسد که سیست مهای حرکتی گفتار CWS در سن مدرسه بهویژه در برابر تقاضاهای پردازش مرتبط باافزایش طول جمله آسیبپذیر هستند.افزایش طول و پیچیدگی محرک های جمله نیز منجر به کاهش دقت تولید و افزایشفراوانی لکنت شد.

لکنت، نحو، کنترل حرکتی