فریده ایزدی ثابت - گروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران
الهه قدس - گروه پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران
سیدسعید کسائیان - گروه پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران
ستاره همامی - گروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران

سابقه و هدف: با توجه به نگرانی از سالمندی جمعیت و تبعات مربوط به آن، در حال حاضر تلاش برای حفظ جوانی جمعیتدر دستور کار کشور قرار دارد و یکی از مهمترین راهکارهای تحقق جوانی جمعیت، برخورداری دانشجویان که جوانان در سنباروری هستند از آگاهی های مرتبط با سلامت باروری و تجدید نسل می باشد. لذا مطالعه ای با هدف تدوین سرفصل هایآموزشی مناسب برای آموزش دانشگاهی مباحث جوانی جمعیت طراحی و اجرا گردید.مواد و روش ها: مطالعه حاضر به صورت یک طرح نوآورانه آموزشی برای تدوین و پیشنهاد سرفصل های آموزشی مرتبطبا صیانت از جوانی جمعیت طراحی گردید که طی آن، تمامی سرفصل های مرتبط با جوانی جمعیت از میان دروسمختلف در رشته های پزشکی )در مقطع دکتری حرفه ای(، مامایی، پرستاری، و بهداشت عمومی )در مقطع کارشناسپیوسته(، و کودکیاری و مدیریت خانواده )در مقطع کاردانی( احصاء گردید و با استفاده از روش پنل خبرگان، پس ازحذف موارد تکراری و دارای همپوشانی، سرفصل های پیشنهادی در بخش تدوین گردید.یافته ها: سرفصل های پیشنهادی برای آموزش دانشگاهی مباحث مرتبط با جوانی جمعیت، در حوزه های تخصصیمختلف شامل: بهداشت بلوغ و نوجوانی، بهداشت ازدواج، مشاوره قبل از بارداری، سلامت دوران بارداری، خوشایند سازیزایمان، فرزند پروری، سالمندی و تغییرات شاخص های جمعیت شناختی، و ... گروهبندی شد. مباحث مرتبط با هریکازسرفصل های تخصصی، به تفکیک بر اساس اجماع نظر متخصصین، در ذیل سرفصل اصلی قرار داده شده و ویرایشگردید.نتیجه گیری: یافته ها نشان داد که آموزش دانشگاهی مباحث مرتبط با جوانی جمعیت، نیازمند تمرکز بر روی ابعادمختلف سلامت باروری برای جوانان دانشجو می باشد و مطالعه حاضر، عناوینی را متناسب با گروه هدف پیشنهاد دادهاست که امید است در عمل برای تحقق سیاست های جوانی جمعیت، راهگشا باشد.

جوانی جمعیت، سرفصل درسی، نوآوری آموزشی