CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی رابطه ابعاد ارتباطی خانواده و جهت گیری هدف تحصیلی

عنوان مقاله: بررسی رابطه ابعاد ارتباطی خانواده و جهت گیری هدف تحصیلی
شناسه ملی مقاله: JR_ETLJ-1-0_001
منتشر شده در در سال 1392
مشخصات نویسندگان مقاله:

مهدی رحیمی - استادیار دانشگاه یزد
مریم زارع - دانشجوی دکتری دانشگاه شیراز

خلاصه مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی میزان پیش بینی انواع جهت گیری هدف شامل: تسلط رویکردی، تسلط اجتنابی، عملکرد رویکردی و عملکرد اجتنابی توسط ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده، شامل: بعد گفت و شنود و بعد همنوایی بود. شرکت کنندگان پژوهش شامل ۴۳۵ دانش آموز دختر (۲۱۵ نفر) و پسر(۲۲۰ نفر) دبیرستان­های مختلف شهر شیراز بودند. برای سنجش جهت گیری هدف از مقیاس هدف گرایی الیوت و مک گریگور (۲۰۰۱)  و برای سنجش ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده از مقیاس تجدیدنظر شده کوئرنر و فیتزپاتریک استفاده شد.       با استفاده از تحلیل رگرسیون چندگانه به روش همزمان میزان پیش بینی هریک از انواع جهت‎گیری هدف   توسط دو بعد گفت و شنود و همنوایی الگوهای ارتباطی خانواده مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها نشان داد که گفت و شنود خانواده جهت گیریهای هدف  تسلط رویکردی و عملکرد رویکردی و همنوایی خانواده اهداف تسلط اجتنابی، عملکرد رویکردی و عملکرد اجتنابی را بصورت مثبت پیش بینی می‎کنند. یافته های این پژوهش نشان داد ارتقاء گفت و شنود خانواده پیش‎بینی کننده اهداف تسلط و عملکرد رویکردی فرزندان است، در حالی که تاکید بر همنوایی در خانواده اهداف اجتنابی و عملکرد رویکردی را پیش بینی می‎کند.

کلمات کلیدی:
جهت گیری هدف؛ ابعاد ارتباطی خانواده, گفت و شنود و همنوایی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1850661/