بررسی رابطه ابعاد ارتباطی خانواده و جهت گیری هدف تحصیلی
عنوان مقاله: بررسی رابطه ابعاد ارتباطی خانواده و جهت گیری هدف تحصیلی
شناسه ملی مقاله: JR_ETLJ-1-0_001
منتشر شده در در سال 1392
شناسه ملی مقاله: JR_ETLJ-1-0_001
منتشر شده در در سال 1392
مشخصات نویسندگان مقاله:
مهدی رحیمی - استادیار دانشگاه یزد
مریم زارع - دانشجوی دکتری دانشگاه شیراز
خلاصه مقاله:
مهدی رحیمی - استادیار دانشگاه یزد
مریم زارع - دانشجوی دکتری دانشگاه شیراز
هدف پژوهش حاضر بررسی میزان پیش بینی انواع جهت گیری هدف شامل: تسلط رویکردی، تسلط اجتنابی، عملکرد رویکردی و عملکرد اجتنابی توسط ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده، شامل: بعد گفت و شنود و بعد همنوایی بود. شرکت کنندگان پژوهش شامل ۴۳۵ دانش آموز دختر (۲۱۵ نفر) و پسر(۲۲۰ نفر) دبیرستانهای مختلف شهر شیراز بودند. برای سنجش جهت گیری هدف از مقیاس هدف گرایی الیوت و مک گریگور (۲۰۰۱) و برای سنجش ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده از مقیاس تجدیدنظر شده کوئرنر و فیتزپاتریک استفاده شد. با استفاده از تحلیل رگرسیون چندگانه به روش همزمان میزان پیش بینی هریک از انواع جهتگیری هدف توسط دو بعد گفت و شنود و همنوایی الگوهای ارتباطی خانواده مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها نشان داد که گفت و شنود خانواده جهت گیریهای هدف تسلط رویکردی و عملکرد رویکردی و همنوایی خانواده اهداف تسلط اجتنابی، عملکرد رویکردی و عملکرد اجتنابی را بصورت مثبت پیش بینی میکنند. یافته های این پژوهش نشان داد ارتقاء گفت و شنود خانواده پیشبینی کننده اهداف تسلط و عملکرد رویکردی فرزندان است، در حالی که تاکید بر همنوایی در خانواده اهداف اجتنابی و عملکرد رویکردی را پیش بینی میکند.
کلمات کلیدی: جهت گیری هدف؛ ابعاد ارتباطی خانواده, گفت و شنود و همنوایی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1850661/