بررسی عوامل موثر در برقراری ارتباط بین دانشجویان و اساتید دانشگاه علوم پزشکی مشهد
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، دوره: 18، شماره: 3
- کد COI اختصاصی: JR_JMED-18-3_004
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 59
نویسندگان
MSc, Faculty of Medicine, Department of Medical Informatics, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran
PhD Student, School of Allied Medical Sciences, Department of Health Information Technology, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran
PhD, Clinical Research Development Unit, Faculty of Medicine, Imam Reza Hospital, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran
Assistant Professor, Faculty of Medicine, Department of Medical Informatics, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran
چکیده
مقدمه: برقراری ارتباط موثر بین استادان و دانشجویان یکی از مسائل کلیدی در محیط دانشگاه است و این ارتباط می تواند بر موفقیت تحصیلی و شغلی دانشجویان تاثیر زیادی داشته باشد. هدف این مطالعه، شناسایی عوامل موثر بر ارتباط دانشجویان و استادان در دانشگاه علوم پزشکی مشهد بود. روش بررسی: این مطالعه توصیفی-مقطعی در سال ۱۴۰۱ انجام شد. جامعه مورد مطالعه شامل دانشجویان پزشکی در مقطع علوم پایه بودند. برای جمع آوری داده ها از یک پرسشنامه استاندارد شامل اطلاعات دموگرافیک و ۳۵ سوال در مورد عوامل موثر بر ارتباط دانشجو با استاد استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون t مستقل تحلیل شدند. نتایج: در این مطالعه، ۶۹% از دانشجویان مرد بودند و ۷۳% مجرد بودند. براساس نظر دانشجویان، فن بیان استاد (۷۷%)، وضعیت ظاهری استاد (۳۳%)، مرتبه استاد (۳۱.۵%)، حفظ حرمت و احترام دانشجو توسط استاد (۲۵%)، همدلی و درک متقابل استاد (۱۹%) بیشترین تاثیر را در برقراری ارتباط دانشجویان و استادان داشتند. در عین حال، نزدیکی سنی استاد با دانشجو (۱۵%)، خوب گوش دادن و پاسخ مناسب استاد به سوالات (۱۵%)، انتقادپذیری استاد (۱۳%)، استفاده از تکنیک های ارتباطی (۱۰%) و رعایت نکات اخلاقی توسط استاد (۹%) کمترین تاثیر را داشتند. نتیجه گیری: به نظر می رسد که اکثر عوامل ارتباطی مهم هستند و باید به آن ها توجه شود. بهبود این ارتباطات و تمرکز بر عوامل موثر در آن ها می تواند به بهبود وضعیت تحصیلی دانشجویان کمک کند و از نظر سازمانی منجر به کارایی و عملکرد بهتر دانشگاه شود. corresponding Author: Tabatabaei SeyedMohammad Orcid Id: ۰۰۰۰-۰۰۰۲-۳۱۵۳-۸۹۶۸ Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?user=۳۰۹۴sv۸AAAAJ&hl=en Pubmed: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/myncbi/mohammad.tabatabaee.۱/bibliography/public/کلیدواژه ها
Student, teacher, communication skills, دانشجو, استاد, مهارت های ارتباطیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.