سجاد نعمتی یار عزیز - دانشجوی دکتری ،گروه مدیریت،واحد زنجان،دانشگاه آزاد اسلامی،زنجان، ایران.
نورالدین میرزایی - استادیار ،گروه مدیریت ،واحد زنجان،دانشگاه آزاد اسلامی،زنجان ،ایران
رسول داودی - استادیار ،گروه مدیریت ،واحد زنجان،دانشگاه آزاد اسلامی،زنجان،ایران.

خلاقیت و عوامل موثر بر آن از مهمترین مسائلی است که نیاز است تا محققان، برنامه ­ریزان و همه دست ­اندرکاران آموزشی به آن توجه ویژه­ ای داشته باشند. هدف مقاله حاضر، بررسی عوامل موثر بر خلاقیت دانش آموزان مقطع متوسطه با استفاده از روش کیفی بود. این تحقیق از نوع کاربردی بوده و روش گردآوری اطلاعات به صورت کتابخانه ­ای و میدانی بوده و همچنین از ابزار مصاحبه نیمه ساختار یافته استفاده شده است. نتایج این پژوهش با استفاده از مصاحبه و نظرخواهی از ۴۷ نفر دانش ­آموزان مقطع متوسطه شهرستان تکاب بدست آمده است. روایی و پایایی مصاحبه ها با نظر خبرگان تایید شده است. با توجه به نتایج این تحقیق شش عامل عوامل ذهنی (شامل: آرامش ذهن، کنترل اضطراب، گسترش فکر)؛ عوامل فردی (شامل: سلامت جسمی، باورهای دینی، داشتن هدف و امید، خود مدیریتی)؛ عوامل خانوادگی(شامل: تحصیلات خانوادگی، موقعیت خانوادگی، فضای خانه، تعداد اعضای خانواده)؛ عوامل آموزشگاهی (شامل: فضای مدرسه، روابط کادر آموزشی و دانش آموزان)؛ عوامل مربوط به تدریس(شامل: روحیات معلم، آشنایی معلم با روش های نوین تدریس، تکالیف متنوع، تنوع در ارزشیابی) و عوامل محتوای آموزشی(شامل: فعالیت های علمی، فعالیت های هنری، فعالیت های دینی، فعالیت های ورزشی) بر خلاقیت دانش ­آموزان تاثیرگذار بودند.

خلاقیت, عملکرد تحصیلی, تقویت خلاقیت, مقطع متوسطه