طراحی و تدوین مدل مهارت های مدیریت کوانتومی با رویکرد خودکارآمدی در آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی، دوره: 14، شماره: 3
- کد COI اختصاصی: JR_EDUJ-14-3_008
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 100
نویسندگان
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مهاباد، مهاباد، ایران
چکیده
هدف پژوهش حاضر، طراحی و تدوین مدل مهارت های مدیریت کوانتومی با رویکرد خودکارآمدی در آموزش و پرورش می باشد. روش پژوهش از نظر ماهیت دادهها، به صورت آمیخته و شامل فراترکیب، پیمایش و نظام خبره فازی و از نظر هدف، کاربردی میباشد. جامعه آماری در روش فراترکیب ۱۶۲ مقاله، در روش پیمایش ۲۸۵ نفر از مدیران ارشد، سیاستگذاران و صاحبنظران وزارت آموزشو پرورش بودند. نمونهگیری در فراترکیب، انتخاب ۴۵ مقاله از میان ۱۶۲ مقاله از مجلههای معتبر داخلی از سال ۱۳۹۰ تا ۱۳۹۸ و خارجی از سال ۲۰۱۰ تا ۲۰۱۹، در بخش پیمایش شامل۲۱۹ نفر و در روش الگوسازی ریاضی۱۰ نفر از خبرگان سازمانی بودند. برایتعییناعتبارمقیاسازتحلیلعاملیتاییدیوبرای اعتبار همگراازمحاسبه همبستگیوپرسشنامه ۶۷ گویهای تاییدشدهتوسطخبرگاندرزمستان ۱۳۹۸ استفادهشد.جامعههدف،ابعادو مولفههاوشاخصهایاستخراجی مدل تحقیقراتائیدنمود. نتایج نشان داداگر توجه مدیران به مقوله مدیریت کوانتومی ۵/۴۶ درصد، به مقوله شرایط شغلی ۵/۲۴ درصد، به مقوله شرایط فردی ۹/۱۷ درصد و به مقوله شرایط سازمانی ۱/۱۱ درصد باشد، آنگاه مدل مهارت های مدیریت کوانتومی با رویکرد خودکارآمدی به میزان ۷/۸۱ درصد ترکیب مطلوب خواهد بود.کلیدواژه ها
مدیریت کوانتومی, شرایط شغلی, شرایط فردی, شرایط سازمانی, خودکارآمدیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.