تاثیر جو مدرسه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_1417
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 170
نویسندگان
کارشناسی روانشناسی
کارشناسی روانشناسی
کارشناسی روانشناسی
کارشناسی روانشناسی
کارشناسی روانشناسی
کارشناسی روانشناسی
چکیده
ساختار جو مدرسه به عنوان روشی برای افزایش دستاوردهای دانش آموز و کاهش رفتارهای مشکل زا مورد توجه قرار گرفته است. هدف این مقاله، ارزیابی تحقیقات موجود در زمینه جو مدرسه و آشکار سازی نقاط قوت، نقاط ضعف، و شکاف های موجود در نحوه برخورد محققان با این ساختار است. اطلاعات محوری در این مقاله در پنج بخش تنظیم می شوند. در بخش اول به شرح چارچوب های نظری برای پشتیبانی از چند بعدی بودن جو مدرسه و نحوه تاثیر جو مدرسه روی نتایج دانش آموز می پردازیم. در بخش دوم، تجزیه ای از چهار بعد تشکیل دهنده جو مدرسه، شامل جو علمی، جو اجتماعی، جو ایمنی و جو محیط سازمانی را ارائه می دهیم. در بخش سوم، به بررسی تحقیقات در زمینه پیامدهای جو مدرسه می پردازیم. در نهایت، خلاصه ای از نقاط قوت و محدودیت های کارهای اخیر انجام شده در زمینه جو مدرسه را خلاصه می سازیم و پیشنهاداتی را برای مسیرهای تحقیقاتی آینده ارائه می دهیم.کلیدواژه ها
جو مدرسه، اندازه گیری، توسعه رفتاری، توسعه اجتماعی- عاطفی، عملکرد تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.