بررسی نقش قصه گویی در کاهش پرخاشگری دانش آموزان
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: هشتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: ICMHSR08_761
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 201
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
چکیده
پرخاشگری یکی از واکنش های هیجانی و طبیعی هر فرد در برابر ناکامی و موقعیت های ناخوشایند است. قصه گویی می تواند کودکان را به کشف توانایی های خود برای برقراری ارتباطات واقعی و شناخت افکار و احساسات خود و حل و فصل مسائل بین فردی از طریق گفتگو هدایت کند. نتایج پژوهش نشان می دهد که می توان از قصه به عنوان یک ابزار درمانی استفادهنمود تا به وسیله آن کودکان با احساسها، افکار و رفتارهای خویش مواجه شوند، زیرا آنان هنوز آمادگی لازم را برای گفتگو با مشاوردرباره رفتار مستقیم خود ندارند. در واقع داستان ها این فرصت را به کودکان می دهند تا راهبردهای حل مشکل خود را بیابند. قصهها می توانند ضمن کارکردهای تربیتی برای کودکان نقش روان درمانی نیز ایفا کنند. کودکان پرخاشگر ، لجباز یا بیش فعال را میتوان از طریق قصه به کودکی، آرام تبدیل کرد که تمرکز و حوصله گوش دادن را دارد.کلیدواژه ها
روش قصه گویی ، پرخاشگری ، معلمان ، دانش آموزان ابتداییاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.