اثربخشی آموزش هوش اخلاقی بر مسئولیت پذیری و اخلاق تحصیلی در دانش آموزان مقطع ابتدایی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 129
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR08_722
تاریخ نمایه سازی: 18 آذر 1402
چکیده مقاله:
مبانی تعلیم و رشد عبارت است از اندیشه ها، افکار و نگرش های مربوط به معرفت شناسی، جهان شناسی، انسان شناسی و ارزش شناسی و در کل، موقعیت انسان، امکانات و محدودیت های او را نشان می دهد و درباره ضرورت هایی که حیات او پیوسته تحت تاثیر آن هاست بحث می کند. امروزه شیوه های نوین و فعال تدریس توجه مسئولان و دبیران را به خود جلب کرده است. در این شیوه ها فراگیر و علایق و توانمندی های او در مرکز توجه قرار دارد ومعلم تلاش می کند تا توانایی های فراگیران را در مهارت های گوش دادن گفتن، خواندن، نوشتن، استدلال، مقایسه، تطبیق، تجزیه و تحلیل، سازندگی و خلاقیت تقویت کند و با توجه به این موضوع محتوای درسی را در کلاس های درسی ارائه می دهد.
نویسندگان
فرزانه حیدرزاده
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان مرکز عالی عترت واوان ، ایران
لیلا رضایی
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان مرکز عالی عترت واوان ، ایران
زینب ملک پور
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان مرکز عالی عترت واوان ، ایران
سمیه امانی قوشخانه
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان مرکز عالی عترت واوان ، ایران