اثربخشی آموزش هوش اخلاقی بر مسئولیت پذیری و اخلاق تحصیلی در دانش آموزان مقطع ابتدایی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 129

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR08_722

تاریخ نمایه سازی: 18 آذر 1402

چکیده مقاله:

مبانی تعلیم و رشد عبارت است از اندیشه ها، افکار و نگرش های مربوط به معرفت شناسی، جهان شناسی، انسان شناسی و ارزش شناسی و در کل، موقعیت انسان، امکانات و محدودیت های او را نشان می دهد و درباره ضرورت هایی که حیات او پیوسته تحت تاثیر آن هاست بحث می کند. امروزه شیوه های نوین و فعال تدریس توجه مسئولان و دبیران را به خود جلب کرده است. در این شیوه ها فراگیر و علایق و توانمندی های او در مرکز توجه قرار دارد ومعلم تلاش می کند تا توانایی های فراگیران را در مهارت های گوش دادن گفتن، خواندن، نوشتن، استدلال، مقایسه، تطبیق، تجزیه و تحلیل، سازندگی و خلاقیت تقویت کند و با توجه به این موضوع محتوای درسی را در کلاس های درسی ارائه می دهد.

نویسندگان

فرزانه حیدرزاده

کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان مرکز عالی عترت واوان ، ایران

لیلا رضایی

کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان مرکز عالی عترت واوان ، ایران

زینب ملک پور

کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان مرکز عالی عترت واوان ، ایران

سمیه امانی قوشخانه

کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان مرکز عالی عترت واوان ، ایران