CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

شناسایی و اولویت بندی پیشایندها و پسایندهای توانمندسازی ساختاری منابع انسانی

عنوان مقاله: شناسایی و اولویت بندی پیشایندها و پسایندهای توانمندسازی ساختاری منابع انسانی
شناسه ملی مقاله: ICMHSR08_655
منتشر شده در هشتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

احمد قبادی فرد - کارشناسی ارشد مدیریت کسب و کار، گرایش استراتژی، دانشگاه پیام نور واحد گرمسار ، ایران
سمیه قبادی - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی ،دانشگاه غیرانتفاعی باختر ایلام ، ایران

خلاصه مقاله:
در سایه تلاش انسان‎های وامانده و دچار دغدغه مخارج زندگی، پرورش انسان‎های آزاد، خلاق، متفکر و کارآفرین بعید به نظر می‎رسد. الگو قرار گرفتن برای دانش‎آموزان مستلزم روحیه بالا، شادابی، هوشمندی و توان رهبری و از روی عمد و آگاهی اصلاح کننده و بهبود بخش فرایند رشد همه جانبه آنان است. ظرافت کار در آموزش و پرورش، استعداد پذیرش نقش‎های مختلف و رشد عقلانی، اجتماعی، عاطفی و جسمانی کودکان و نوجوانان و ویژگی‎های آنان در دوران مدرسه‎ای سرمایه‎گذاری در آن را توجیه می‎کند. باید اذعان نمود که سرنوشت نزدیک به (یک سوم) جمعیت کشور، برای بروز قابلیت‎ها و برخورداری از زندگی سعادتمندانه در گرو عملکرد مدارس است.دراین باره فعالیت معلمان( در فرایند یاددهی یادگیری) نقش اصلی را ایفا می‎کند. بسیاری از صاحب نظران تربیتی مثل و سیراتینک گودلد معتقدند که فقر تفکر دانش آموزان در نتیجه حاکمیت روش های سنتی در مدارس است. ماهیت فعالیت در حوزه انسانی باهدف رشد پویا و همه جانبه انسان مستلزم روحیه بالا و علاقه‎مندی زیاد از یک سو و دانش و قابلیت‎های لازم و متناسب از سوی دیگر است.

کلمات کلیدی:
کارکنان ، انگیزه ، معلم ، آموزش ، پرورش .

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1847282/