ارائه مدل ارزشیابی نوین تلفیقی در کارآموزی و کارورزی دانشجویان رشته تکنولوژی پرتوشناسی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: فصلنامه افق توسعه آموزش علوم پزشکی، دوره: 14، شماره: 4
  • کد COI اختصاصی: JR_HMED-14-4_006
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 186
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محسن اسدی نژاد

گروه تکنولوژی پرتوشناسی، دانشکده علوم پیراپزشکی و توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.

سارا خادمی

گروه تکنولوژی پرتوشناسی، دانشکده علوم پیراپزشکی و توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.

امیرحسین ضیائی

گروه تکنولوژی پرتوشناسی، دانشکده علوم پیراپزشکی و توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.

شبنم علومی

گروه تکنولوژی پرتوشناسی، دانشکده علوم پیراپزشکی و توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.

چکیده

مقدمه: در نظام آموزشی دانشگاه ها بالاخص دانشگاه های علوم پزشکی، به منظور ارتقای کیفیت آموزش و تعیین نقاط قوت و ضعف، وجود یک سیستم پایش ضروری است. بدین­منظور اجرای آزمون پیش کارآموزی و پیش کارورزی دانشجویان رشته تکنولوژی پرتوشناسی به صورت جامع با رویکرد بالینی با هدف آماده ­سازی دانشجو برای ورود به دوره­ های کارآموزی و کارورزی، مطالعه مجدد دروس مرتبط، ارتقای یادگیری مهارتی در پروتکل های مختلف تصویربرداری و افزایش انگیزه دانشجویان برای شروع دوره ­های مذکور در بخش­های بیمارستانی مورد مطالعه قرار گرفت. روش کار:  اولین دوره آزمون ­های پیش­ کارآموزی (ابتدای سال سوم) و پیش ­کارورزی (ابتدای سال چهارم ) پس از تصویب در جلسه گروه درمهرماه سال ۹۸ و دومین دوره در مهرماه سال ۹۹ برگزار گردید. در مطالعه توصیفی-تحلیلی حاضر، نظرسنجی و ارزیابی آزمون­ های اجرا شده به صورت کل ­شماری از سه گروه از ذینفعان، که شامل اعضای هیات­ علمی گروه، رابطین کارآموزی و کارشناسان بخش ­های تصویربرداری­پزشکی و دانشجویان می­ باشند، در قالب فرم ­های از پیش طراحی شده انجام گرفت. در تحلیل ­داده ­ها از روش­ های آماری ناپارامتریک نظیر آزمون­ های من­ویتنی، ویلکاکسون و کروسکال­والیس استفاده شد. نتایج: موافقت ذینفعان با تاثیر آزمون در ارتقای یادگیری مهارتی و همچنین افزایش انگیزه برای شروع دوره ­های کارآموزی/کارورزی در سال ۹۹ نسبت به سال ۹۸ بصورت معنی­دار ( P< ۰/۰۰۱) ارتقاء یافت. نظر­سنجی از ذینفعان این طرح افزایش معنی­داری در موافقت با برگزاری منظم آزمون در سال­ های آینده، در سال ۹۹ نسبت به سال ۹۸ را نشان داد. نتایج انجام این مطالعه نشان­ داد برگزاری آزمون­ های پیش ­کارآموزی/پیش ­کارورزی می ­تواند در ارتقا بهره­مندی دانشجویان از آموزش ­های بالینی تاثیرات مثبتی داشته باشد. نتیجه گیری: نتایج بدست آمده نشان می­ دهد که اصلاحات انجام شده در روند اجرای پژوهش حاضر پس از دریافت بازخورد  ذینفعان، افزایش رضایت نسبی در حوزه ­های مختلف نحوه برگزاری آزمون، تاثیر آزمون در ارتقا یادگیری مهارتی و انگیزه دانشجویان و تمایل به برگزاری منظم آزمون در سال ۹۹ نسبت به ۹۸ را به همراه داشت.

کلیدواژه ها

ارزشیابی, آزمون, کارآموزی/کارورزی, تکنولوژی پرتوشناسی

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.